知末案例   /   教育空间   /   培训机构   /   文致中和

朗阁教育 + 快乐国际语言中心丨中国珠海

2017/03/03 15:03:54
查看完整案例
微信扫一扫
收藏
下载
设计师:杨佴
项目名称:朗阁教育 +快乐国际语言中心
项目地点:珠海
完工时间:2016年9月
项目面积:500平米
设计单位:珠海杨佴环境艺术设计有限公司
“造型的简洁不等于体验的简单化,简单的形式不是简化联系,而是建立秩序”。美国著名雕塑家、画家、艺术评论家罗伯特莫里斯说。
朗阁教育 + 快乐国际语言中心丨中国珠海-7
朗阁教育+快乐国际语言中心,是一所专业的小语种培训机构,设计师以“人与人之间的沟通与专注性”为中心,将建筑与装饰性隐藏至简,达到简练化、纯粹化的艺术效果。
朗阁教育 + 快乐国际语言中心丨中国珠海-9
在文化长廊的设计上,设计师杨佴用视觉传达的方式完美诠释空间,纵横交织的黑色铁制线条镶嵌在如白色纸张的墙面上,衬托着交错摆放的展板,饶有趣味的介绍每一位教师。
朗阁教育 + 快乐国际语言中心丨中国珠海-11
朗阁教育 + 快乐国际语言中心丨中国珠海-12
干练的线条撑起整个空间的气场。除此之外,任何形式的装饰尽都黯然失色。
朗阁教育 + 快乐国际语言中心丨中国珠海-14
除了人流动线外,设计师考虑更多的是自然光以及空气流动与渗透,空间的结构犹如排列相依的水泡,形成轻盈的、带有弧度的蜂窝状六边型的自然组合,既节省了空间又增强了流动性。
朗阁教育 + 快乐国际语言中心丨中国珠海-16
在相对自然光较少的走廊区域,墙壁设置了蜂窝式的小窗采光,保证空间的明亮与通透。墙壁图案灵感来源于古巴比伦的星座图,其名称运用不同国家的语言,不仅体现出小语种教学的特点,也增加了空间的趣味性。
朗阁教育 + 快乐国际语言中心丨中国珠海-18
朗阁教育 + 快乐国际语言中心丨中国珠海-19
语言是沟通传播的最直接的方式,但其承载的过于狭隘和有限。相比而言,设计的媒介功能在空间中则能更完全的体现,设计师通过不同设计元素的整合、提炼、创新,在空间中实现人与人之间的互动、传达及交流。
朗阁教育 + 快乐国际语言中心丨中国珠海-21
较大的教室兼具了多功能厅的特点,讲台区域为隐藏的“旋转舞台”,它连接着多功能室与交流吧两个空间,可共享舞台功能。此区域既可做课堂,又可做座谈、表演室。
朗阁教育 + 快乐国际语言中心丨中国珠海-23
朗阁教育 + 快乐国际语言中心丨中国珠海-24
朗阁教育 + 快乐国际语言中心丨中国珠海-25
舞台背景的另一面是弧形的书墙,丰富了空间的结构层次,也充实了课堂之后的闲暇时光,并为空间增添一丝文艺气息。
朗阁教育 + 快乐国际语言中心丨中国珠海-27
朗阁教育 + 快乐国际语言中心丨中国珠海-28
朗阁教育 + 快乐国际语言中心丨中国珠海-29
朗阁教育 + 快乐国际语言中心丨中国珠海-30
旋转舞台的的设计,旨在使学习、工作、生活达到平衡的状态,成为一个更好的链接。
朗阁教育 + 快乐国际语言中心丨中国珠海-32
关于杨佴
杨佴,环境艺术设计有限公司创办人及首席设计师,香港室内设计协会专业会员、深圳室内设计师协会常务理事,广东设计师联盟常务副主席,珠海市创意产业协会副主席。曾荣获Interior Design China中文版杂志中国室内设计年度封面人物。
朗阁教育 + 快乐国际语言中心丨中国珠海-35
南京喵熊网络科技有限公司 苏ICP备18050492号-4知末 © 2018—2020 . All photos and trademark graphics are copyrighted by their owners.增值电信业务经营许可证(ICP)苏B2-20201444苏公网安备 32011302321234号