南京工业大学实验小学丨中国南京丨江苏省建筑设计研究院股份有限公司

项目地点丨南京市

建筑类型丨教育建筑

用地面积丨22980 ㎡

建筑面积丨27363 ㎡

设计时间丨2017-2018

竣工时间丨2019

设计单位丨江苏省建筑设计研究院股份有限公司

项目负责人丨刘志军

建筑设计丨张飞 宋达旺 刘畅然

结构设计

丨

李卫平 周岸虎 尤方宸 陈昕媛

给排水设计丨刘燕 沈晟

暖通设计

丨李智 李阳洋

电气设计丨张伟 戴超

项目概况 

Project Overview

2020年度省城乡建设系统优秀勘察设计三等奖

项目位于江苏省南京市江北新区，七瑶路南侧、外庄路北侧，西临石婆路，东侧为规划道路。设计针对当下教育建筑创作方向进行了有益的探索，革新教学模式，提出教学综合体、全科教室等设计理念，结合四叶草的整体设计概念，对细部构造以及施工进行细致、卓有成效的实践。

△总体鸟瞰图

“四叶草”，即南京常见的苜蓿草。小学和幼儿园整体造型宛如一株象征希望、健康、活力、成长的四叶草，与孩子们天真活泼的天性相契合。

在建筑造型和细部设计中将“四叶草”元素重复运用，以不同的方式来体现。

△活力四叶草

△四叶草彩虹墙

△四叶草穿孔铝板、镀膜玻璃 

△总平面图

 设计理念 Design Concept

设计突破传统学校教学楼与实验楼分开设置的布局，将专用教室、教辅用房打散并与普通教室形成新的教学组团。新的教学组团具有相对独立并且完整的教学配套设施。

△地形东西高差 1 米，设计利用高差，形成不同高度的架空开放空间，并用缓坡过渡。 低年级组团一层层高达到 5.5米，利用此处空间设计图书馆、校史馆、学术活动室等活力公共空间。

△教室设置南北双廊，北廊宽为 3m，满足交通使用，可为学生课间休息空间。南廊与教室相通，日照条件良好，可为学生提供交流与活动空间。

全科教室以学生发展为中心，形成“学生不动老师动”的模式，大大缩短学生穿越于教学楼和实验楼的距离。建筑容纳 24 班全日制小学的全部功能，最大限度整合建筑空间，缩短教学流线，提高使用效率。

△建筑朝南底层架空，架空空间把高低年级组团和中央共享组团联系在一起，形成一个连续的开放空间体系。

“全科教室”的教学模式，教室尺寸为 12.9m x 9m，突破传统教室 6.8m x 7.5m、7.5m x 8.1m 等尺寸。教室主体部分尺寸为 9m x 9m, 在满足一般课程教学的同时，兼顾美术、书法、劳动技术等课程的使用，也可灵活布置教室设施，用作家长会、亲子活动、学生联欢、老师听课等使用，强调了功能的多样性和灵活性。

每个教室配备 9m x 3.9m 的教室辅助空间，布置储藏柜、电脑、洗手池、休闲沙发等设施，为学生营造家一般的学习与生活氛围。在每个班级教室的黑板一侧，利用凸窗布置个人辅导区，可以作为低年级班主任照看学生的办公区，也可以作为学生辅导区域。

在节能设计方面采用太阳能光热，通过各专业精心设计，选择合适的建筑材料、产品，应用适宜技术和科技手段，获得了很好的效果，节约一次性投资，减少运行费用。

 项目图纸Project Drawings

△地下一层平面

△剖面图