太平洋上的“风之子”·DS Nursery 幼儿园丨日本茨城丨日比野设计

土合舍利 保育园

ᴅs ɴᴜʀsᴇʀʏ

日本 茨城县

设计概念：“风”

DS 保育园所在的茨城县神栖市地理位置较为特殊，邻接太平洋边缘，拥有日本国内少数引以为豪的风力发电区。自然的风力，再加上项目地周围广阔的田野，让保育园拥有得天独厚的自然环境优势，而本项目的设计概念也以“风”为核心，将“风”的元素引入到每一个角落。

孩子与自然相遇时的笑容是我最大的幸福。

——DS 中山照仁理事长·园长

建筑设计概要

模拟风车形状的建筑外观

建筑型体参照“风循环”的意向，整体的走廊做成了环形，房间布局是模仿风车的扇叶往四周散开，并且保证了每个房间的丰富性。四个版块组成的建筑体分别拥有自己的独立性，又以中庭、走廊为媒介营造出一体化的氛围感。同时，室内的保育室、游戏空间设置了高窗，走廊等区域制作了开口部，以达到空间整体自然的通风和采光效果，是尽可能减少机器设备使用的舒适空间环境。

大自然与人类智慧产物建筑的结合

建筑结构

建筑是大平层木造结构，外围有一圈较低的屋檐。屋檐下的外廊作为阳台，通过把课室的开口极限放大，园舍内的学习与生活得以使用半室外空间。孩子们的活动区能看见木造的梁，感受自然、木与人类智慧产物建筑的结合。除此之外，连接餐厅室内与室外的木质门、绿化覆盖的中庭为一体化设计，这样的阳台能让孩子们近距离接触自然。

舒适空间下的用餐，食物也将变得更加美味可口。

将绿色带进室内

建筑景观

保育园的景观分为两大区域，一是建筑外圈的庭院，二是建筑中央的中庭。其中，景观最具特色的部分就是园舍内中庭，无论站在室内的哪个位置，都能望到中庭的绿植景象。设计师对种植的植物也进行了深入的考量，搭配的树种各自在自己的春夏秋冬里可开花结果。夹板、小石路、庭院木凳等，都是激发孩子们游戏创造的契机。在幼儿园里能愉悦地享受四季流动，感知一年内风雨光的变化。

室内设计亮点

“注重室内与室外的相连性”

从走廊踏上几层阶梯后就能来到餐厅。餐厅面朝中庭，设置较深的屋檐与阳台地板，让孩子们在与自然相连的环境里用餐。

穿越大大小小的窗户，直接通达室外中庭。攀爬、跳跃窗户营造出来的小小台阶，也成为了孩子们运动的要素。

窗户室内一侧的走廊过道。

同样面朝中庭的卫生间，拥有良好的日照与通风，改变传统卫生间潮湿黑暗的旧形象。

孩子发挥想象力与艺术创作力的黑板墙。

室内多个位置参照“风循环”的设计概念，为孩子们制作了连通循环的游戏空间。

绘本角设置了可供休息的长凳，孩子们躲在自己的角落，在安静的氛围下沉浸在阅读时光中。

绘本角内也有能看到室外的大窗户。

来自园长的信 ✉

幼儿园完成的一刻，我脑海里首先浮现到的是：这是一个与大洋、与自然、与世界的万物都能成为朋友的幼儿园。

我初期只是简略地传达了幼儿园的理念，经过几次沟通后很快地决定了设计的基本方针，后期细节通过建立设计师与我们老师主任、营养师的组群来详细地讨论。因为大家都想一起创造幼儿园，所以不管是我还是主任老师，整个设计过程里都积极地发言，可能真的苦了负责的设计师（笑）。

我们幼儿园所在区域的地形较特殊，被包围在太平洋和海洋内，也就意味该地域拥有着强劲的风力。建筑整体分为四个大模块，通过走廊来衔接，每个模块的外观都像风车的叶片一样。正如风车随风旋转，室内的孩子们也能成为“风之子”，仿佛随风而去一般在室内有元气地来回奔跑。

我们幼儿园的保育理念是“让孩子们与太阳、与自然、与大家成为朋友。”

这个新幼儿园每天都有从天花板照下来的自然光线，最开始因为太亮了，常有人不经意问道：“谁在白天把灯打开了？”（笑）

绿植丰富的庭院自不用说，我们的柱子、梁都是真实的木材，孩子们通过接触阳光、雨露、花草、木材等自然后，能够丰富自己的内心世界，培育感知能力，与其他小朋友们友好地在大自然中游戏。当从室内踏出庭院后，真正感受到了何为“风之子”。

自从我们新幼儿园开业后，很多家长反馈给我：“我们家的孩子周一居然自己主动说想去上学，而且每天都期待能快快地去到幼儿园”。我想，无论再伟大的教育理念，肯定都会面临到“不想去上学”的孩子，而这个新园舍在这方面真的帮助了我们很多，真的非常感谢。

风穿越庭院，吹拂进室内。

像风车一样的幼儿园。

视频欣赏

部分图纸公开

日比野设计中国员工：

hibinosekkeih（黄小姐）

hibinosekkeiz（曾小姐）

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