南京外国语学校“解放天性”教育空间设计

“少年强则国强”，儿童的成长是教育的基础，他们的天性是不容忽视的，他们有自己的思维方式，不应死板教条地规定他们的活动范围。

设计师的责任就在于，

为他们创造一个“不确定”的空间，一个具有探索性的空间

，

让他们自主的学习、生活，真真正正做到解放孩子的天性。

改造区原先为两大间阅览室，通风采光良好，空间规整，后期的设计及改造相对比较自由，发挥的空间很大。

▼改造前

方案设计

孩子们的世界是充满色彩的，丰富的色彩空间可以增强他们对色彩的认知。

The reading room

儿童阅读室

The art room

美术科技室

The talent room

才艺表演室

The Math playroo

数学游戏室

The Cooking area

烹饪区

The Sports area

体育活动区

▼平面图

▼立面图

▼动线分析

设计师考虑到本案的主要活动对象为7-14的青少年，所以主要流线简单流畅，既便于青少年自由活动，又可以应对紧急事件。

▼数模演示

实景

▼儿童阅读室，The reading room

莎士比亚说，“书籍是全世界的营养品。”

为了让小读者们更好的“吸收营养”，给他们提供更适宜的阅读环境，设计师采用可组装式桌椅，小读者们可以自由组合，充分利用桌椅的灵活性。

在这个充满了童趣的空间里，他们可以充分发挥自己的想象力，享受趣味阅读。

▼数学游戏室，The Math playroom

在整个设计过程中，

我们一直在留白和装饰之间寻求一种平衡

。通过适当的留白，把后期内容的填充留给孩子，而不要在孩子开始接触这个空间时，就让它满满当当。

▼才艺表演室，The alent room

快乐是他们生活的主题，我们做的一切都是为了快乐这二字！他们可以在这里尽请展现他们的才艺，快乐自己，逗笑别人。生活更加充满阳光，充满温馨，充满更多的欢声笑语，也充满了许多可能。

▼美术科技室，The art room

整个美术室以明快、清新、活泼的整体风格设计，迎合了少年儿童的心理，满足孩子天性活泼的活动需求，营造轻松舒适的绘画环境，桌椅和周围的环境都充满了童趣。

其实他们要的不多，一块可以自由涂鸦的墙，一个充满艺术气息的空间，一群志同道合的小伙伴，就足以激发他们的创造力。

这是一个简单而且有效的举措，并且透过绘画，还可以观测孩子内心情绪的稳定性。

▼体育活动区，The Sports area

学校是安全的、可靠的、舒适的、温馨的家，设计师摒弃了高大上的设计思路，实用、朴素、亲切、温馨是它的设计主题，布置的物品也都是

方便更换或者移动

的。

▼烹饪区，The Cooking area

设计的根本目的是为了人更好地生活，孩子周围的设计就是为了孩子更好地成长。这需要考虑儿童特性，研究儿童的喜好，尊重儿童成长规律，从而使得教育更具人性化，个性化。

这里可以是烹饪区，也可以是孩子们玩耍、阅读的天地，一点也不冲突。

培养儿童的创造力，其实教育做的不需要很多。

创造是儿童的天性

，有时我们只需要给他们提供一个能让他们把自己的想法自由表达出来的地方。

活动室

活动室是教学、活动表演、休息娱乐一体的，因此它的设计丰富多样。

▼英语教室

设计构思之初，就多关注与孩子的互动与延展。

刚开始设立时会显得很空，但是日复一日，越积越多，不仅美观，还可以增强孩子们的自主学习能力。

项目信息

【项目名称】南京市某外国语学校

【空间类型】教育空间/儿童空间

【项目面积】300平米

【项目状态】已建成 

【工程造价】42万

【设计团队】S&L盛利设计团队

【主创设计】凌潇丽  

【参与设计】曹娟娟 何俊美

【施工周期】45天

【施工单位】南京全筑装饰

【摄影团队】ingallery

【主要用材】软木板、磁性黑板漆、方管、木饰面、嘉宝莉彩漆、塑胶地面。

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