沈阳崇文中学改造丨中国沈阳丨陈铁,周云艳

项目背景|Background Information

该项目位于辽宁省沈阳市，随着时代的进步，为了让学校更好的发挥其文化育人的功能，崇文中学进行有序的改造更新，更好的融入当今时代的发展节奏。

▼区位和项目概览，projectlocation and overview

改造前 | Before transformation

施工现场 | Construction site

改造后|After transformation

15 天能做什么？

能充实的旅行，能快乐的购物，能安静读一本书，能通关一项游戏，能完成一个学校的改造。

本案项目为私立中学，是含有商业属性的。教育与商业本身十分敏感，处理起两者之间的关系就要慎重。要考虑众多身份的人群在此空间里能得到什么。

如果是单纯的空间改造，只是处理“美”，只是技法和颜色的堆砌，那就大可不必发表出来了。能给校方、学生、老师等等带来什么，这是我想要表达的。

对于校方来说，这是承载在教育之上的商业。虽然敏感的话题，但在我理解下，这是事实。如何塑造商业品牌的形象，如何带来最大的利益，这是在设计之初所考虑的。

在原始的空间，校徽的使用率只会出现在招生简章上，或者各种媒体的宣传上。而“崇文”二字也是出现的少之又少，这是学校教育类公共空间的通病，缺少品牌形象的记忆点。

收发室作为任何人群到访的第一站，大众理解的小窗口，是对收发室的固有印象。精致的校徽与收发室的固有形象结合，在第一印象下，带入学校的精神元素。

在班级门牌的标志上，带入传统的书法题写，让文字更有感染力。每个班级门牌的标志上方都设有固定的“崇文”二字。在校门的把手上，我做了玻璃透明的“崇文”与“育人”，让品牌的标识充满容易被人忽略的各种细节之处。

对于学生与老师来说，我们学习的是应试教育，这是大家公认的。我们从小学习了很多大知识大道理，基本都是纸上谈兵。“坚持就是胜利”，这个“坚持”到底是多久？“滴水穿石”到底要滴多久才能穿石？“铁杵磨成针”到底要磨多久？

在一楼的大堂，我做了一个小装置，一滴滴的水滴不断在敲打一块石头。一个小小的改变，能为学生带来趣味，带来实际的观察，能为老师带来实际的现场，让道理有理有据。在毕业多年后，回母校看一看，哪怕只是凹进去了 1cm，希望能为他在信念上增长一大步。

技法上来说，加入了一些斯卡帕的设计原理。不仅仅书本知识在育人，学校的空间设计也是有内涵的，也在育人。至于颜色好不好看，样式新不新奇，这些都要根据地点、人物、资金等等来考虑。

这是一个初级的设计思考。此次的设计还会带来什么深层次的思考，我还在回味。

最后感谢日日夜夜奋斗的工人师傅们。

主案设计—陈铁 Designer—chentie

参与设计—周云艳 Participate in design—zhouyun yan

项目地址—中国·沈阳 Location—Shenyang, China

摄影—L studio 高明亮 Photography—L studiogao ming liang

项目面积—300㎡ Area—300㎡

主案设计 — 陈铁

设计咨询—DoseDesign666