宁波庐南城市更新区配套学校丨中国宁波

△整体鸟瞰效果图

△庭院活动空间效果图

联合体单位：深圳华森建筑与工程设计顾问有限公司（牵头）+宁波宁大地基处理技术有限公司

项目地点：浙江宁波

方案状态：中标方案

总建筑面积：74210 平方米

华森公司于 2022 年 5 月，在与来自深圳、北京、上海、杭州等地区的多家设计单位的角逐中，获得了概念性方案竞赛第一名；并于近日在该项目勘察设计公开招标中，和宁波宁大地基处理技术有限公司组成联合体，共同被确定为中标单位。

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城市脉络

城市转型、有机更新，是未来社区的新图景。随着未来城市空间结构的演变，片区城市更新的学校地块应融入未来规划活力“S”轴，成为城市公园新起点。

△城市脉络

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未来片区需要什么样的学校?

这里要拓展社区公共设施和城市公园，提供更多高品质、绿色活动空间，弹性发展顺应未来教育的校园构想。

我们有七大核心策略：城市共融的校园、细胞聚落的校园、社区友好的校园、有生命力的校园、弹性生长的校园、安全的校园、健康的校园。

△整体鸟瞰效果图

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城市共融的学校

公园里的学校

我们试图创造一座学校空间与城市公园相互融合的校园，打破封闭的校园状态；以渗透交融的方式，营造与城市公园融合的校园关系。基于对城市空间关系、功能体量、校园架构的多方案综合考量，我们采用聚落式的校园布局，使其与城市有机共融。

△城市共融的校园

△形体生成

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细胞聚落的校园

我们把校园集中式的功能布置，分解重组为一个个小型的综合教学单元；并增加了多功能的拓展学习空间，让整体布局更灵活、更有活力，也更适应未来的学习方式。

这里有多样的学生活动模式，衍生出多样化的空间需求。相比传统校园活动，这种活动模式在时间维度上亦更多元化，更具灵活性。

△模型照片

△二层剖轴侧图

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社区友好校园

全时段共享

体育场馆、图书馆、食堂的位置邻近城市空间。我们沿界面设置公众出入口，通过运营模式的管控，提供全时段组织社区公共活动的可能性。

△全时段共享

△入口道路人视效果图

柔化边界·校社街

在面向城市道路的基地界面，建筑后退红线自然形成连续的、多尺度空间的“校社街”。我们植入场景活动柔化了校园与街道的边界，通过格栅、洞口及连廊形成可望不可即的视线交互，以期能够创造与社区共享的积极街道公共空间。

△柔化边界

△校社街人视效果图

△校园入口半鸟瞰效果图

△校园入口人视效果图

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有生命力的校园

自然中学习

随处可见的绿色由地下延伸上屋面并逐层自由渗透。我们通过连板，错层、通高、叠级退台的空间组织，营造多层级庭院空间，带来舒适的自然环境。自由交融的空间方式将学习探究引入室外，把在“地面”奔跑的权利还给孩子。

△功能剖面图

△庭院活动空间效果图

△互动剧场效果图

校区互换

聚落式布局、可校区互换的方式，在运营模式上可适应未来城市学位需求的变化。

△校区互换分析

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弹性生长的校园

未来的教育不再局限于传统教学空间的单一性，学习空间趋向于可变化、多层级、自然化的多重需求。教学基本单元创新地采用了环廊+内厅廊的平面格局和逐层退台的空间架构，利用外廊、内厅廊、活动平台、架空层等开放空间，提供全天候的开放交流区；采用较为灵活的方式布置专业教室及教师办公室，拓展学生兴趣、增强师生交流。

△教学空间演变

△室内活动空间效果图

教学基本单元的聚落布局适应多种分班方案。空间打破传统校园建筑布局方式，功能丰富立体。我们打造教学空间与自主学习空间互补共享的空间模式，弱化学科与年级的界限，适应现有教学需求并包容未来可能。

△教学单元功能分析

△教学单元剖轴侧示意

△教学单元立面人视效果图

弹性生长的校园中，有便捷的垂直交通、普通教室讨论角、可拓展专用教室、开放式学习区、弹性的公共空间、开放式外廊及退台花园。

△教学空间设计

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安全的校园

建筑退让红线以不同尺度的缓冲空间，营造出校园与城市间的安全环境。校区间城市道路通过可临时管控的方式，结合两侧校社街空间，共同营造在不同时期下的、多样化的安全接送体系，并促进校园开放日活动。这里有点状分布的聚落式教学基本单元，围合出多个空间积极的内部庭院，学生可在有 360 度视野关注的校园中成长。

△安全的校园

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健康的校园

在传统教学楼，学生课外活动量随着所在楼层高度的增加而大幅减少。为让学生回归校园，与自然亲密联系，建筑在立体维度上增加约 8300 平方米的架空平台、跌级露台及半室外活动空间。这不仅让各层学生能平等地接触自然，也创造了将学习引入室外的非正式学习空间的机会。

△活动平台分布

△跌级露台空间效果图

△二层室外活动空间效果图

为适应校园建筑的多样性，公共建筑在材料和色彩上与教学建筑进行区分。水平波纹穿孔板立面，在保证自然通风及采光的前提下，不仅能有效遮阳，同时能避免阳光直射室内，营造舒适的室内环境。

教学建筑在色彩与屋面标识上进行区分，提高单体的识别度。外走廊与露台形成外立面水平遮阳系统，有效提升教室及活动空间的光环境质量。

△教学单元差异性设计

△室内活动空间对比

景观围绕建筑空间精心布局，为师生提供一个可憩、可嬉、可望的生态景观环境。沿街绿化采用遮荫性强、易生长、适应性强、降噪作用明显的多树种组合。立面花池及屋顶处，我们打造出多层次立体花园式景观环境。

△模型照片

依托城市公园的社区环境，我们创造出一个可属于城市每一个人的校园，并使之与更新后的城市系统之间建立融洽连接。它不仅是学习的场所，也将成为有生命力的文化教育栖息地：以细胞聚落的空间形态，提供自然中学习的共融场景，聚焦社区友好的同时，包容未来教育的无限可能。

△操场与屋顶跑道效果图

完整项目信息

项目名称：宁波市庐南城市更新区配套学校工程

项目类型：教育建筑

项目规模：54 班九年一贯制学校，预留 9 班校舍（按 63 班设计）+15 班幼儿园

项目地点：宁波市北仑区大碶街道庐南城市更新区，庐山西路南侧、大浦河北路西侧地块。

牵头单位：深圳华森建筑与工程设计顾问有限公司

设计团队名单：李涟、周圣捷、邓鹏程、陈创滨、李颜哲、周强、余霖、骆肖

技术团队：文亮、张鹏、李力军、杨虎、何宁、余小明、温丽琴、程新红、王远生、谢润荣、何颖赋、吴世庆、林栋熙

经营团队：徐群宁、伍赞锋、魏慧

联合体单位：宁波宁大地基处理技术有限公司

建设单位：宁波市北仑区公共项目建设管理中心

方案状态：中标方案

用地面积：59800 平方米

建筑面积：74210 平方米

编辑 / 王子萱 (实习)

视觉 / 庄妍漫

校对 / 李博超

供稿 / 邓鹏程

（本文转自有方空间，点击阅读原文可查看更多内容）

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