成都海洋路中学“都市绿洲”丨中国成都丨reMIX临界工作室

2023/09/22 20:24:16

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成都海洋路中学竞赛第二名方案，reMIX 临界工作室。成都海洋路中学，项目选址位于天府新区，场地北、西、南侧均被高密度住区所环绕。一公里步行范围内，可以找到三个地铁口。场地东侧的天府五小及天府五幼分居于一条东南-西北向的景观水系轴线两侧，与场地隔路相望。

场地周边及城市分析

未来的教育改革要求校园设计充分考虑走班制的空间需求。更好的生态环境，是调研中众多学生和家长的热切诉求。大家呼唤反思传统，适应创新教育理念的新类型校园本身，能够成为孩子们自然教育的教科书。

设计策略

总平面图

场地有如高密度街区中心的被高楼俯瞰的一片空旷地面。在这样一个特殊的语境下，新校园应该采用什么样的体型策略？reMIX 认为，与其添加一个全新的标志性建筑，学校应该有如一片绿洲，给高密度的城市街区予以宝贵的喘息。对内，水平展开的校园建筑能够给予校园内部空间充分的围合，在不断追求密度向上发展的住宅塔楼密林中，为孩子们创造一系列尺度宜人的院落空间。对外，学校的文体功能反哺周边社区，重塑边界，共享共生。

三个层面的设计考量。庭院中的亲和校园，社区中的开放校园，地景中的互通校园——三个层面的考虑贯穿在整个校园营造的过程中。

公共空间

为最大化社区共享可能，地块北侧靠近主入口布置体育馆、图书馆、食堂等，为周末及假期与社区的分时共享提供最大便利。地块东侧入口的运动场，为幼儿园和小学就近使用海洋路中学的这一设施提供可能。

靠西南侧的三栋互相连接的条状体量中，分别为三个年级的教学组团，每个组团的标准层包括普通教室、教师办公室和各学科教室。

三栋教学楼体量从南向北逐渐抬升，释放出首层公共空间，并优化教室日照。屋面层上下起伏，形成丰富的天际线和一系列视野不同的屋面活动平台。

校园主入口

教学楼各层设置各种尺度的口袋花园作为非正式学习和交流的场所。教学楼背朝西侧住宅，面朝操场及远方的小学和幼儿园，视野开阔。

教学楼的底层架空空间与公共教学空间共同组成地景式地面层，二层连廊联通各个空间，提供风雨无阻的校园内部联络。

校园整体鸟瞰

庭院中的亲和校园

校园中的不同庭院

变化灵动的体量激活不规则场地中的每一寸空间，形成一个巨大的庭院嵌套多个亲和院落的格局，将场地内围合出安静亲切、尺度宜人的校园内向空间。

校园建筑整体在垂直维度自下而上划分成三个层面：地景式的裙房中容纳了食堂、多功能厅、风雨操场、田径场等公共设施，形成一个立体错落、多维共享的公共地面；5 到 6 层的起伏屋面提供了学生活动的第二公共地面；而两个公共地面之间的塔楼部分容纳了普通教室和各学科教室。任何一个教室都可以在两层之内，到达一个大型户外活动场地。短暂的课间活动时间，孩子们不仅可以快速到达户外空间开展活动，还获得了空前的选择。

不同组团的建筑立面采用不同的色彩。三个组团之间围合出的亲切庭院，结合各学科教室的布置，形成多样、灵活的室内外主题空间，并为三个庭院提供了重要的归属感和识别性。

艺术中心

位于校园西南角的艺术中心集合美术、音乐、舞蹈学科，一系列教学、展示空间围绕阳光中庭展开，成为校园艺术和精神的核心。

社区中的开放校园

社区中的开放共享空间

“一座社区，三所学校。”新建学校试图与临近的小学及幼儿园形成教育组团，为 3 岁到 15 岁的少儿提供教学与活动设施。小学与幼儿园间的景观轴线向西北延伸至校园内部，从东侧共享入口到北侧主入口间形成共享轴线，并且成功组织临近的共享功能。

三校共享的田径场

布置在场地东南侧的 400m 田径场，成为三校共享的核心设施。围绕运动场的风雨连廊为休息和观战的孩子们提供了遮风避雨的连续棚架，教学楼朝东的各层露台也是绝佳的观战空间。

体育馆的室内空间

报告厅、图书馆、体育馆等大空间是校园中较为独立的公共设施，其体型更加自由，结构形式成为室内设计的重要元素，创造出令人记忆深刻的公共空间节点。

北侧主入口红线内退出广场，面向道路北侧的绿带，结合街道景观设计形成宽敞宜人的家长等候区。这个重要的公共界面代表了校园对整个社区与城市的面貌，也希望给予周边环境一次整体提升，使得学校更好融入社区。

地景中的互通校园

绿洲校园，丰富地景

与垂直向发展的城市形成鲜明对比，绿洲学校的建筑体量水平展开，尽量消隐而成为地面的有机延伸。裙房中布置各项公共设施，成为整个学校功能丰富的地景式公共地面；富于动感的水平向建筑体量微折、错动、通透、多孔。

人工地景是对成都当地地貌的微妙回应。步移景异的庭院序列，试图创造出一种更加东方的景观体验。有限校园空间中的丰富层次，增加了空间的趣味进深，成为孩子们每日生活中惊喜和灵感的来源。

下沉庭院，首层地面，二层连廊，屋面景观——多层地面的策略，不仅为校园整体提供了多样而分散的开放空间，可供社交游戏及自然探索，亦提供了穿行校园的多种选择：首层地面串联所有公共功能，交汇的动线形成大小广场，促进不同年级孩子之间的交往互动；二层风雨连廊，使得整个校园位于“一个共同的屋檐下”，风雨无阻，畅通互联。

食堂空间及庭院

下沉庭院，为地下层提供了有如地面空间一般的通风和采光，还与车库中的家长接送区直接相邻。下车后的孩子们能够快速而安全的进入校园和中央庭院，再穿过花园进入到自己的教室。

在景观设计方面，reMIX 为三个庭院设置了三个不同的景观主题：北侧的本土花园，种植本地特色植物，为学生提供自然教育、科普观摩的室外课堂；中间的可食花园，临近食堂，学生可以在小农场中亲手照料和采摘蔬果，获得在地生产的农学体验；南侧的雨水花园是海绵校园的重要组成，孩子们与水互动，科学探索，寓教于乐。教学楼的屋面则为鸟类栖息留出空间，孩子与自然有互动有远观，和谐共处。

城市绿洲，是我们对海洋路中学未来的设想。