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引言:朴素而天下莫能与之争美
▲校园总体鸟瞰效果图
01
经营位置
▲空间建构
▲寓形以文以水为气脉,以田为肌理,潜移文化成其形,保育自然于其中,师法自然,传习天成,环境育人。
02骨法用笔新校区作为过渡地带,联接了城市开发新区与骆马湖生态区。校园设计以轴线和环带来建构空间骨架,南轴层级递进,北轴自然疏朗,主环步移景异。
▲校园南轴
▲校园北轴
本次设计将地形、植物和水系作为重要的设计元素,尽可能的摒弃人工造作,让天然而成的景观成为校园主角。
03
应物象形
面对场地,这并非一页白纸。其上人类生息的痕迹、植物演替的群落、动物出没的路径,层层叠叠,清晰可辨;当置身其中,“其分也,成也;其成也,毁也“,恍惚间似能体悟到原真的美学哲思。新校区的建设,至少在校园景观中,场地的记忆仍然得以部分保留。
▲场地现状
▲场地肌理与总体设计
▲记忆花园(改造自村落)
▲田园水道(改造自农灌渠)04
随类赋彩
宿迁地处温带落叶阔叶林地带,具有鲜明的季相特征,春花夏绿,秋彩冬枝。于空间之外,校园景观在时间上重新建构了一个维度体系,林木花果生发演替,其景小见于四时,大见于流年。
▲中央落英湖(春晓-桃李园)
▲湿生植物花园(夏绿)
黄连木北轴线(秋叶)05
气韵生动
▲鸟类栖息林阡陌纵横,林田交错,水鸟纷飞,四时景异;理想中的校园应该也是众多生物的家园。设计中重点关注了三台山至骆马湖的生态廊道,并让校园成为其中重要的联结区块。鸟林、鱼道、蛙沼、蝶园,我们期待师生能在自然中生活和学习。
生态廊道
06
传移摹写”
情人坡
设计的进程中,校方多次表达出对于老校区的不舍。我们将寄托了师生记忆的海豚湾、情人坡、桃李园、种植基地等移植到了新校区,构成校区记忆与场地肌理的叠层,丰富新校区的空间信息量。
▲记忆景观
Profile
项目概况
项目名称:宿迁学院新校区校园景观
项目地点:宿迁市湖滨新区
建设单位:宿迁市城市建设投资(集团)有限公司
设计时间:2023年
用地面积:173公顷
设计单位:同济大学建筑设计研究院(集团)有限公司建筑设计四院
项目总负责人:江立敏、何强
景观设计:范先庭、周轶、林久钞、张杰、赵化、李雅婷
结构设计:吴成万、罗志远、朱王炎、林法兴、张胜源
给排水设计:李亮、李丽萍、徐天陈
电气设计:顾玉辉、李玉芝、宋海军、胡立
作者:何强(景观部)审核:黄金甲、魏楠
End
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