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项目名称:澳大利亚拉拉皮儿童和家庭学习中心
位置:澳大利亚
建筑师:大白鲨建筑师事务所
拉拉皮儿童和家庭学习中心为当地家庭提供了一个温暖友好的环境,让他们带着年幼的孩子玩耍,并与其他家长、中心工作人员以及他们可能需要的任何服务提供商建立联系。Flowerdale河象征性地以帕拉瓦卡尼语命名,流经瓦拉塔河的大部分地区温雅德作为一个自治市,该中心与其更广阔的地理环境紧密相连,与当地产生了紧密的联系。借鉴了温雅德城市网格与蜿蜒的河流并列,中心的规划使用这两个背景元素来塑造建筑设计。一个小房间,蜿蜒的砖墙和围栏,凹进的座位区和当地特有的植物有助于激活街道,为中心提供一个安全的周边和一个令人兴奋和有趣的方法。该建筑在平面图上基本呈线性,一条环形脊线将行政和服务区与社交和娱乐空间分隔开来,向外部区域开放,既能利用阳光又能防风。
建筑的东侧略微弯曲,以围绕现有的桉树林旋转,利用下方湿地小溪的视野,帮助将自然环境引入游戏空间。培
训室供中心内的小型团体和服务提供商使用,其位置使主要空间能够关闭,以便社区团体在下班后或周末使用。高级聚碳酸酯覆层使这个空间散发出令人舒适的光芒,晚上从街道上看时,这表明有人居住。主要的内部空间设计得舒适、宁静、迷人、坚固;整体体验是熟悉的,类似于家的延伸。游戏是整个建筑和自然游乐场的基本主题,提供了挑战、参与、激发好奇心和增加大动作技能的元素。一个简单的结构网格和木材桁架skillion屋顶允许内部灵活性和空间调制。
天花板平面间歇上升,天窗将视野聚焦到树梢,并与天空相连,这两个方面都是儿童发展的重要方面。公共厨房、休息室和面向儿童的空间被划分为开放的外部游戏区,存储单元将教育区、湿区、咨询区和员工区分开,同时仍允许持续监督的可见性。整个中心使用浅色调色板来突出景观中的颜色,并提供一个不会过度刺激的环境。阳台的流畅表达和不规则的支撑柱组合表明这是一个有趣的、以儿童为中心的建筑。这种门槛元素有助于缓和室内环境,并提供一个受保护的游戏空间,使儿童能够安全地拥抱四季。户外游戏空间延续了中心内确立的主题,与景观的动态关系形成了该设施不可或缺的特征。该设计借鉴了典型家庭后院的元素,提供了基于感官和游戏的学习机会。
澳大利亚拉拉皮儿童和家庭学习中心外部实景图
澳大利亚拉拉皮儿童和家庭学习中心外部实景图
澳大利亚拉拉皮儿童和家庭学习中心外部实景图
澳大利亚拉拉皮儿童和家庭学习中心外部实景图
澳大利亚拉拉皮儿童和家庭学习中心外部实景图
澳大利亚拉拉皮儿童和家庭学习中心外部实景图
澳大利亚拉拉皮儿童和家庭学习中心外部实景图
澳大利亚拉拉皮儿童和家庭学习中心外部实景图
澳大利亚拉拉皮儿童和家庭学习中心外部实景图
澳大利亚拉拉皮儿童和家庭学习中心外部实景图
澳大利亚拉拉皮儿童和家庭学习中心内部实景图
澳大利亚拉拉皮儿童和家庭学习中心内部实景图
澳大利亚拉拉皮儿童和家庭学习中心内部实景图
澳大利亚拉拉皮儿童和家庭学习中心内部实景图
澳大利亚拉拉皮儿童和家庭学习中心内部实景图
澳大利亚拉拉皮儿童和家庭学习中心内部实景图
澳大利亚拉拉皮儿童和家庭学习中心平面图
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