德国弗雷哈姆教育园区

2023/09/20 00:00:00

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项目名称：德国弗雷哈姆教育园区

位置：德国

拥有四所学校的弗莱厄姆教育校区自2019年9月起投入使用。学校建筑之间的中央公共公园连接了地区中心、相邻的体育公园和弗雷哈姆景观公园。这个公园不仅对3，500名学生开放，而且对邻近地区的所有居民开放。在慕尼黑西部，新的弗赖汉姆区正在州首府最后一大片相连的土地储备上建造。教育园区是新区的中心学校所在地，未来将为大约20，000名居民提供生活区城市发展概念在独特的城市空间结构与对比流动的绿色空间参考的联系中形成了一个强有力的背景。学校中心作为一个重要的社会核心的自信舞台，使其在城市空间中清晰可辨。这些建筑占据了场地的外部边缘，这对于城市空间来说是很重要的，因此在校园的外部边界标志着其地址的总和。与此同时，建筑体量向内呈扇形展开，形成一个多单元结构，与学习房相对应，并与校园的绿地(新校园公园)紧密相连。公园与区中心和弗雷哈姆景观公园的相互连接提供了一个流动的东西方向。同时，它容纳了南北向的学习房屋，并与学校建筑互锁。

在建筑之间，校园面向公共中心，并为不同年龄组整合了各种游戏、休息和锻炼设施。天井庭院和可用的屋顶区域为学生和老师提供了各种各样的休息空间和户外课堂区域。另外，课也可以搬到室外。绿色教室和学校花园正在吸引人们这样做。这样，体验自然就成了日常生活的一个自然部分，甚至对城市孩子来说也是如此。“中心枢纽”在功能上补充了单个学校建筑。它拥有共同使用的房间，如食堂，图书馆，体育馆和行政部门，以及各种年龄的居民的邻里聚会场所。共享自助餐厅配有露台作为室外座位区。在校园的设计中，活动是一个焦点。地形建模和游乐场设备选择允许各种运动:攀爬，抱石，滑跑，打球，跑步，弹跳，在天皇式伸展的树干上保持平衡等等。为了支持包容性，开放空间的设计和布置都是无障碍的。地板造型也能让轮椅使用者有不同的户外体验。在整个公园和学校室外区域的规划中，尽可能使用透水表面，如砾石或草坪接缝铺面。