华南理工大学国际校区F6小学,幼儿园丨中国广州丨华南理工大学建筑设计研究院有限公司工作二室

2024/11/16 08:03:38

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设计将多类公共活动用房与室外空间错落布置，形成多个立体而富有层次感的趣味院落空间，给孩童在课堂间隙到达院落进行洄游探索、嬉戏追逐、户外聚会等多种活动提供可能，有效激发校园生活的生机与活力。

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华南理工大学建筑设计研究院有限公司

项目概况

F6 小学、幼儿园地块位于华南理工大学国际校区东北角，南面为学生宿舍，北面为预留用地，西侧为学校体育场地，东侧为校外住宅小区。主体建筑置于用地西侧和北侧，运动场于用地东侧，减小小学幼儿园噪声和接送人流对校区主轴线的影响，保持中轴线的安静氛围，不影响大学环境和教学秩序；同时避开南面高层学生宿舍和东面高层住宅，以满足小学和幼儿园的日照需要。小学总建筑面积 11500 平方米，幼儿园总建筑面积 3509 平方米。

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▲东南角鸟瞰

©明境建筑摄影

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▲东北角鸟瞰

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▲俯视图

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▲从操场看小学幼儿园

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小学

体块生成

地块位于校园中轴线西侧，西侧为体育场地，东侧为幼儿园。由于面向中轴线空间，建筑体块采用化零为整的方式，生成整体的体块。西侧采用整齐边界界定校园的整体界面，东侧延续校园的纵向活力带边界。采用在体块抬高、架空、挖洞、嵌合庭院平台的方式，形成多层的立体空间。东侧整合的界面既阻挡了体育场的噪音干扰，也和平台一起形成多义的交流和学习空间。

▲体快演变

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▲小学东侧框景构筑与幼儿园南立面

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设计构思——学堂趣院

由于用地非常紧张，本设计尽量采用多层次立体活动平台来创造丰富活动空间，让学生在课间最短的时间内能到达各层活动。设计将多类公共活动用房与室外空间错落布置，形成多个立体而富有层次感的趣味院落空间，给孩童在课堂间隙到达院落进行洄游探索、嬉戏追逐、户外聚会等多种活动提供可能，有效激发校园生活的生机与活力。

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▲小学二层活动平台

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采用课室＋小院落的组织方式，利用平台下空间让多种专业课室围绕院落进行布局，配合学校人文、科技、艺术的主题，创建书香苑、文体苑、音乐苑、科技苑四个主题小院落，营造不同主题的教学活动氛围。

▲学堂趣院轴测图

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▲小学首层院落内景

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▲小学二层活动平台望向内庭

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利用东侧交通廊道形成多个交流空间，创造多义的泛阅读空间、泛课堂空间、泛小组讨论空间等，以打破僵化的廊道式教学楼呆板平面，活跃孩童思维，激发学习热情，营造活泼多态的教学空间。

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▲小学二层平台东侧

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▲小学二层平台东南侧

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▲小学北侧入口空间

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合理安排屋面布局，将空调设备集中设置在办公室屋面，利用屋顶形成方形的“空中菜园”，既可以作为绿色建筑手段降低室内温度，也可以在有限的空地内为孩童提供更多的科学实践基地。

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▲小学北侧入口空间

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功能布局

西侧体块为四层高体量，各层南北向分别布置普通教室，每层每边为完整的一个年级组 4 个班，中间为专业课室。利用西向联系廊道空间布置卫生间、疏散楼梯、办公室等辅助功能空间。行政办公集中设置在南侧四楼，独立成区。首层平台体块内围绕四个主题小院落环绕布置图书室、综合实践室、创客中心、音乐室、舞蹈室等专业课室，形成大树下教学的生动场景，也丰富了孩童的上课体验。

▲功能布局分析

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▲小学北侧庭院内景

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▲小学走廊效果

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▲小学南侧庭院中的楼梯

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立面造型

方案采用白色素混凝土材质的横向连续折板，以及陶土板和陶土百叶遮阳立面进行构建，体现矩形体块的整体感和构成感，同时透露建筑内部若隐若现隐约的有趣空间，并和校区其它建筑取得材质上的统一协调。

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▲小学北入口

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▲小学南立面图

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▲小学西北侧低点

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▲小学西南侧低点

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▲小学西西侧低点

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▲风雨操场东南侧低点

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▲风雨操场内景

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幼儿园

设计构思

由于用地非常紧张，同时，北面、南面、西面等都有高层住宅环绕。设计在紧凑布局的前提下，尽量采用建筑空间与活动场地相叠加的方式来化解场地局促的矛盾，创造更多的空间形式来丰富活动空间。建筑整体呈 L 型三层布局形式，与彩色钢管围墙一起围合出幼儿园的内部空间。整个二层屋面及廊道联系成为一个完整的环形跑道，在有限用地内争取更多的活动面积，增加体质锻炼的机会。课室内采用北欧枫木材质，温暖舒适。