法国雅克·布雷尔技术中学丨法国蒙彼利埃丨NBJ Architectes

一个服务学习与幸福的建筑：雅克·布雷尔技术中学的未来项目，为非凡且具有挑战性的环境而设计ARCHINA

该项目位于一个独特而复杂的环境中，充分利用了圣普恩斯-德-托米耶尔历史中心丰富的建筑遗产，同时积极应对城市密度和场地地形带来的挑战。我们的指导原则是基于这一宝贵遗产，为学生提供一个独特且富有启发性的学习环境，尊重场地的限制并优化可用空间。

这所学校专注于锁匠、金属加工和机械技术的教学，新建建筑（取代了不合适的旧建筑）旨在体现这些技术学科的特点。工作坊、教室和公共空间的设计旨在营造一个有利于技能培养与学生发展的氛围。

**传统与现代之间的微妙对话**

新建筑风格巧妙地架起了一座连接历史与未来的桥梁。在尊重周围建筑比例和引导线的同时，引入现代元素，使得该项目在旧与新之间建立了和谐关系。建筑物体积简洁流畅，简单几何线条展现出现代感，反映出其承载创新教育理念的一面。

外立面采用Equitone矿物板材，其设计旨在使之融入周围环境，同时保持低调而优雅的存在感。所选矿物色调与现场自然色彩相呼应，使得新建构筑物能够在视觉上实现与周边历史建筑间完美融合。这种现代质感与传统材料之间形成鲜明对比，不仅增强了场地身份，也恰如其分地尊重了城市历史特征。

**可持续与负责任的建筑** 

本项目以混凝土框架结构为基础，并结合木质填充及其他结构材料，这些材料因其耐用性以及符合生态建设原则而被精心挑选。这一选择意在平衡结构坚固性及环保需求，以确保尽可能减少生态足迹。

此外，该项目还致力于妥善管理有人居住区域内施工工地，这是我们面对密集城市环境时的重要挑战之一。为了最大限度减少对高中用户及附近居民生活的不便，我们已对此进行了细致规划，以遵循场地布局带来的进出交通限制。

**着眼未来的合作项目** 

我们始终保持与利益相关者之间良好的沟通，以适应未来需求并具备灵活性。这栋新建成的大楼被设想为一种综合性的教育工具，可以顺应新的教学方法及技术进步的发展趋势。通过将对遗产深切敬畏之情同创新精神相结合，这座全新的校园体现了一种坚定向前看的教育愿景。

正因如此，雅克·布雷尔技术中学的新大楼不仅成为高性能学习空间，更是为学生和教师提供滋养成长环境的平台，它彰显出现代性、创新性以及对自然环境深切关怀等重要价值观念。

**技术规格** 

- 项目名称：法国雅克·布雷尔技术中学

- 地点：圣庞德托米耶尔（34）

- 法国 - 项目目标：锁匠、金属加工及自行车修理车间重建 

- 建筑师：伊洛迪·努里加特/雅克·布隆 - NBJ建筑师事务所 

- 业主：奥克西塔尼大区 - ARAC 

- 项目面积：1350平方米 

- 项目结束日期：2024年8月 

- 成本：3700万欧元（含税） 

- 摄影师：保罗·科兹洛斯基©Photoarchitecture 

**团队** 

工程办公室: TECTA / INSE / Christian GRILLET / SIGMA   

检验办公室: APAVE  

关于NBJ建筑师事务所   

NBJ建筑师事务所由Elodie Nourrigat和Jacques Brion于2000年创立，并于2013年更名为NBJ。他们均毕业于ENSAM，并分别获得哲学硕士学位（2002年）。Elodie Nourrigat还获得了2011年的博士学位。目前，他们也是蒙彼利埃国立高等建筑学院（ENSAM）的教授。 

该机构目前汇聚了一批专业人才，在建筑、城市规划以及可持续发展领域拥有丰富经验，并参与多样化项目探索新的开发方式。他们涉及各种规模，无论是在单体还是整体规划方面，都表现出了卓越能力。此外，该公司也因其杰出的工作成果屡获殊荣，包括受邀参加威尼斯第11届国际双年展，以及“欧洲40岁以下40强”奖项等多个荣誉。同时，他们也积极推动当地文化，于2006年创办“蒙彼利埃生活建筑节”，邀请年轻设计师进行实践干预活动，为社区增添生机。