南通毅进卡迪夫高级中学丨中国南通丨UA尤安设计

2024/12/21 11:01:15

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CAMPUS DESIGN

孩子就像需要睡眠和食物一样，需要和自然的接触。——理查德·洛夫

当下，随着技术快速发展，教育模式不断变化，学生、老师、家长、社会彼此间的关系，都发生着重大的变化。校园不再仅仅是传统意义上简单的教学场所，更是一个多元的媒介，一个微型的社会关系网络。如何让这个网络发挥更大的潜力，以支持未来教育培养适应未来社会需求的人才，成为这次校园设计的关键探索。

▲设计构思

▲教学组团模型

▲项目实景图

项目位于江苏省南通市海门区临江新区，西临玲珑湖，东临莫愁湖路，北临临江大道。周边大部分用地暂未开发，多为农田，自然环境优异。后期东侧规划以居住用地为主，是人流的主要来向。用地面积 61000 平方米，容积率 1.0，其中包含一个 18 班公立中小学和一个 36 班国际高中。

▲区位分析

规划构思│将自然悄然融于教学生活

不同于闹市区中高集成度的教学空间，本案设计之初就着眼于在地文脉的依托，力求通过“组团+院落”的规划构思，将临江新区田园化的自然风貌、充沛的景观资源和开阔自由的视野，融入到日常的教学环境。

▲将场地自然景观文脉融入日常教学生活中

规划生成│集约用地下植入“六个院子”

规划采用组团布局，通过集约用地将庞大的设计体量化整为零，并结合学习阶段分成了高中部和中小学部两个不同的学院。同时，在各自组团植入了适合其功能的院落空间，既增加通风采光，又形成了满足不同年龄段活动的平台空间。于是就有了彼此独立、大小不同，有内有外的“六个院子”。

▲规划生成

▲整体鸟瞰实景图

网格框架│构建平等与独立的单元

现代化的教学理念，应当倡导的是平等，所以在功能布局上没有特意强调中心式轴线，而是形成网格式的结构关系，保证了各功能的真正合理适用。教学区位于校园中央，两个组团围合布置，独立安静，各自分区的同时，设计采用绿植等软隔断柔化了组团的边界，既保证了视野景观的共享，又加强了空间上的连贯性。生活区和运动区相结合，让学生享有更好的景观和采光，宿舍区内部围合院落，提供休闲活动空间。公共配套区位于校前广场附近，既有利于校园形象的展示，同时作为校区的核心，最大化地便于人流的集散使用。

▲功能分区

▲整体剖面

▲初中部

▲宿舍区

▲高中部

▲风雨操场

动线脉络│创造便捷的共享公园式校园

出入口·不同人群精准分流：根据寄宿制高中和走读中小学不同的特点合理安排流线，同时兼顾周末社会人员的出入。在流线的设计上做到精确划分，充分考虑接送人群的潮汐人流和停车以及后勤垃圾清运等，设置了多个开口分流。

▲三种不同人群独立流线

教学区·多元化立体探索路径

对于小初年龄段的学生来说，未来的教学交流是随时随地发生的，而不仅仅是发生在教室内部。因此设计在走道、露天屋顶花园、首层架空等地方都设置了不同的休憩交流空间，为未来教育提供更多元化的教学模式实践场地。这不仅能够充分激发学生的好奇心、探索欲和求知欲，也能促使他们更自由地探索少年时光。

▲多元化立体探索路径

首层灰空间是学生与家长、同学、老师相互等待或共同游戏的地方，他们可以在此讨论前一日的有趣事物和当日放学后的安排。开阔、开放的校荫广场，不仅可以让学生避免日晒雨淋，还可以让其坐下社交，充分促进学生的交流能力和共情心理成长。

▲俯瞰模型

▲教学庭院

二层及以上部分为了照顾课间短时间的活动需求，结合走廊设置了大量的露台空间，不仅起到了交通功能，大小不同露天平台也让学生们有了更多自由探索发挥的空间。小型的乐队表演、话剧演出、露天演讲、课间游戏，都可以在这里发生，有效增加交流空间，为学生提高自信和自我表达能力提供适用性场所。

▲二层活动平台

▲层叠的花园露台模型

▲教学走廊

文体中心·沟通交流核心枢纽

由于国际高中的特殊性，文体中心内部含有大量公共性质的功能，如图书馆、展览馆、游泳馆等，这些功能将在未来运营过程中，部分对外开放，服务于整个片区，提升公共资源的利用效率。

中庭作为整栋大楼的灵魂，高效串联起了上下交通，也成为了师生交流、谈论书山云海的有益平台。

▲空间连廊的交错，串联各层功能，打造复合便捷的交通模式

▲中庭打造开放包容的交流空间，可定期举办沙龙展览。

▲将功能、流线、立面效果结合，形成趣味的打卡空间。

空间疏密│营造可呼吸式花园城堡

宿舍作为模块化的单元类型，建筑与空间表达自然也要忠实地反映这一特点。设计首先通过布置高低错落的体块，打造了犹如城堡般连绵起伏的空间形态，在绿林的陪衬下若隐若现，充满活力。其次，采用向内聚合的斜切屋面设计，形成了层次性屋顶退台，可将晒台、花园等生活功能有序融入其中，丰富学生的校园记忆。最后，赋予建筑界面格构序列，并结合内部公共空间的使用需求在对应立面位置做“变异”处理，在立面上形成大小不同的开口，展现严谨理性的逻辑之美。这种疏密有致的可呼吸式空间营造手法，既促使生活区与外部环境渗透关联，也打破了传统板楼拥挤呆板的形象，让每栋宿舍都具备独特性，增强学生的归属感。