合肥市五十中学天鹅湖教育集团新建奥体校区项目丨中国合肥丨基准方中建筑设计股份有限公司·合肥分公司

一弯明月，满天繁星的理念得以延续到校园空间。一个处处可以解读场地文化特色的校园空间，一个新旧交融、引人回味畅想的校园空间。

▲ 西沿街透视图

合肥市五十中学天鹅湖教育集团新建奥体校区选址于合肥市政务区，项目旨在打造符合现代教育理念的优质校园空间。该校区的建设将为周边住区提供不可或缺的优质教育设施，有效缓解区域内教育资源的供需矛盾，对提升政务区整体教育质量、完善城市功能布局具有重要意义。

城市板块教育资源焕新Renewal of Educational Resources in City Sector教育资源迭代进阶，构筑优质育人新生态

校区总用地面积约3.9万平方米，总建筑面积约4.7万平方米。其中，地上建筑面积约3.9万平方米，涵盖了教学楼、实验楼、综合楼等教学及辅助用房，各建筑依据功能需求进行合理布局，通过连廊等设计手法实现空间的有机连接，确保教学活动的便捷开展；地下建筑面积约0.88万平方米，满足停车与设备安装、维护的需求。

/项目区位/

该地块坐落于合肥市匡河路与仙都路交口西北角，地处政务区核心板块。其北邻千亩天鹅湖开阔水域，与城市绿轴公园相接，东侧紧邻体育运动中心。周边交通网络发达，出行便捷，在城市空间格局中占据重要区位，具备优越的环境及交通条件。

▲ 城市区位关系

/项目概况/

本次工程规划新建多栋建筑及相关配套设施。其中包括两栋新建地上五层的教学楼，分别编号为 1#、2# 楼，其设计满足教育教学空间需求及相关规范标准；一栋地上四层的实验楼，编号为 3# 楼，内部空间布局将根据不同实验功能进行专业划分；一栋地上三层（局部两层）的综合楼，即 4# 楼，通过合理的功能分区，集多种功能于一体。此外，还将配套建设一层地下室，用于满足停车、设备用房等需求，并设置合理的流线组织。同时，还包括门卫室等室外附属工程，以完善整体建筑群落的功能与管理，室外工程的设计将充分考虑与周边环境的协调统一。

▲ 总平面图

星月引路 · 筑梦树人Guided by Moon and Stars, Nurturing Dreams and Minds.新旧元素和谐交融，绽放别样光彩的校园空间

我们期望将 “一弯明月，满天繁星” 的美好理念巧妙融入并延续至校园的每一处空间，让诗意与浪漫在此生根发芽。

倾力打造一个处处洋溢着独特魅力、能够深度解读场地文化特色的校园空间，使每一块砖石、每一片草木都成为文化传承的生动载体。

更要塑造一个实现新旧元素和谐交融、相得益彰，引人畅想未来的校园空间，于岁月的沉淀与时代的创新中，绽放出别样的光彩。

▲ 设计理念

强推导规划布局Logical Deduction of the Planning打造美观实用规划形态

/动静分区 教学就静/

分区布置，屏蔽噪音干扰。在建筑布局规划中，运用分区布置策略，有效阻隔噪音，保障各功能区使用体验。具体来讲，将共享配套设施设于绕城高速路近侧。鉴于此类设施对交通可达性有要求，且使用人群流动大、噪音多，此布局既利用了高速路交通便利，又能降低其自身嘈杂声对其他区域的影响。而教学楼作为教学主场所，对安静环境需求高，故布置在远离绕城高速路的一侧，最大程度减少高速噪音干扰。同时，充分借助绿化带与配套设施的缓冲功能，构建梯度分级的降噪体系。通过科学规划绿化带的植物种类、密度和宽度，优化配套设施的空间布局与建筑构造，实现噪音逐步衰减，营造静谧舒适的教学环境。

/功能分区 体块植入/

分布四大片区，分别为公共区、绿洲区、教学区和运动区。结合连廊，灰空间，连接室外自然环境。

公共区：包含食堂和风雨操场，专用教室和多功能厅。

绿洲区：位于配套区和教学区之间，是学生缓解压力，活动交流之所。

教学区：包含教学楼、办公等。

运动区：网球场，羽毛球场等。

/规划结构 核心轴线/

规划结构：一核、两轴、四片区。

一核：景观核

两轴：教育学街主轴、运动活力轴

四片区：运动区、教学区、共享交流区、校园绿洲区

/校园绿洲 自然庭院/

注重自然环境与校园的融合，使校园和北侧规划学校、绿地构成统一系统。于公共区与教学区之间，打造一条自南向北贯穿校园并连接北侧操场的校园绿洲，形成充满活力的景观主轴。从景观建筑学来看，此轴不仅是视觉风景线，也是空间过渡连接的关键。现代新型校园设计重视呵护学生自然天性。通过合理布局、景观配置与空间组织，将自然元素有机引入校园，设置多样户外空间，为学生打造专属自然领地。既利于教师开展场景教学，又能让学生亲近自然，在潜移默化中培养多种能力，实现环境育人的最大化。

多选择交通空间More Options for CirculationSpace打造便携高效交通流线

景观内院与各楼栋连廊相互配合，构建起立体、连续、流动且通透的公共空间体系，塑造出独具特色的校园内部空间界面。从建筑学空间组织角度而言，连廊与平台布局合理、衔接巧妙，为师生打造了高效便捷、舒适安全的通行路径，使他们能在校园不同空间间自由穿梭。同时，这一设计释放出大量公共活动空间。连廊与平台有机整合零散区域，形成开阔灵活的活动场所，让孩子们能尽情奔跑、释放天性，让校园空间成为滋养身心、激发活力之地。

▲ 立体交通系统

构建起立体式的社交空间格局，从空间架构与布局层面，在校园环境中最大程度地引入自然元素。通过巧妙的设计，强化建筑与景观之间的对话与互动，打破室内外空间的界限，促进室内与室外空间的深度融合，营造出自然与建筑共生、室内外空间相互渗透的校园环境，为师生提供更加丰富多元且亲近自然的社交与学习场所。

▲ 立体景观系统

高铁沿线通透视域营造Transparent Views along the High Speed RailLine合肥地标建筑的可视性与空间对话

在建筑规划上，整体建筑自南向北渐次抬高，以精妙的高差与体量布局，营造出丰富有序的空间层次。这一布局充分兼顾与城市环境的共生，避免对合肥体育中心这一地标建筑造成遮挡，维护其在天际线中的显著地位。同时，于建筑中部打造一条尺度扩大的城市景观轴。基于对高铁沿线乘客视角的考量，通过优化视线通廊设计，使建筑与城市景观相互交融，形成通透、连续的城市界面，提升了城市空间的品质与形象。

校园特色空间

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▲ 校园沿街界面

项目信息

项目名称：合肥市五十中学天鹅湖教育集团新建奥体校区项目

委托方：合肥市蜀山区教育体育局、合肥市五十中天鹅湖教育集团、合肥市蜀山区重点工程建设管理局

设计单位：基准方中建筑设计股份有限公司·合肥分公司

设计时间：2024年1月-2024年11月

建设面积：约4.7万㎡

项目地点：安徽·合肥

方案设计团队成员：朱鑫鑫、刘长春、戚浩然、朱翠玉、张猛