同济大学艺嘉楼（嘉定校区学生活动中心）丨中国上海丨同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司麟和建筑工作室案例

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同济大学艺嘉楼（嘉定校区学生活动中心）丨中国上海丨同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司麟和建筑工作室

2025/05/14 00:00:00

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项目名称：同济大学艺嘉楼（嘉定校区学生活动中心）

位置：上海

设计单位：同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司麟和建筑工作室

图片数量：62张

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同济大学嘉定校区始建于2002年，校园尚缺乏一个具有吸引力的公共文化核心，艺嘉楼（学生活动中心）被赋予了异质化和触媒化的角色，期望提供不同于教学与学院的空间体验，成为激活校园文化活力的一个强有力的锚点。

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夜幕降临中的校园

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校园日出中的艺嘉楼

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艺嘉楼正对贯穿校园前区的湖面与草坪，独具景致

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艺嘉楼45°网格系统贯穿结构梁柱、立面形态、室内空间、场地景观

艺嘉楼的设计从选址开始，最终的基地位于整体校园东南端，介于主教学实验区与新规划学生宿舍之间，西南正对贯穿校园前区的湖面与草坪，景观独具。为集约化土地使用，建筑采用2层与9层体量的组合，形成校园南入口主轴线东侧的标识性建筑，并与西侧的图书馆高层体量遥相呼应，完善了校园总体空间形态格局。

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草图

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同济大学嘉定校区航拍

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南入口立面

我们以“漫游垂直校园”的设计构想贯通低层与高层建筑空间与体量，环绕和贯穿建筑外部和内部的一系列坡道、楼梯、连廊和台地空间成为空间组织的核心，连续迴转、步移景异，从地下空间步行漫游至建筑最高处屋顶花园，形成一个如同中国园林和山水画般、散点铺陈的立体化连续空间序列。

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垂直校园

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建筑东立面

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外观

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设计将大截面柱体化解为片柱。建筑漫游路径同时串接起丰富多样的功能空间，提供一个师生可坐、可躺、可聊、可观、可读、可思、可感、可演的“无边界复合功能空间”。建筑低层裙楼部分包括了830座礼堂空间、300座多功能音乐厅、多尺度报告厅、社团排练厅、多类型活动室等，并配备咖啡、展览、多功能活动大厅等功能。为消减上部体量，礼堂部分下沉一层，结合下沉庭院形成观演休息空间，并提供完善的标准舞台与后台支持；建筑高层部分提供集中办事中心、学业发展中心、心理卫生中心、就业指导中心以及团委、学生处等多部门办公和公共服务功能。

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漫游空间系统

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将校园景观无边界引入室内

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南大厅将校园景观无边界引入室内

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清水混凝土柱廊与漫游坡道

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主楼中央屋顶花园

建筑外部采用系统模数控制的磬石般体量，简洁有力，与内部丰富空间形成差异化策略。通过将大截面柱体化解为片柱，建筑内部和立面形成加密的预制装配砼45°斜向结构构件，外部构件朝向东南方向，兼具竖向遮阳和自然导风作用；格网系统贯穿结构梁柱、立面形态、室内空间、场地景观等，实现建筑“系统建构”。

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草图

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草图

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北侧主入口立面：挂板幕墙构件兼具竖向遮阳和自然导风作用

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白色混凝土预制挂板竖向遮阳

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白色混凝土预制挂板竖向遮阳

建筑基础采用整体“浮筑抗震系统”，在基础与地下一层之间设置2米层高隔震层，布设116个隔震支座，罕遇地震下隔震层耗能占总地震能量80%左右，从而上部构件按设防烈度降低一度设计，大幅提升建筑空间通透度和减少材料消耗。

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结构模型

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梁柱节点对比：通过减隔震技术优化构件截面尺寸和节点配筋

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连续的学生自主活动台地空间

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生自主活动空间

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生自主活动空间

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将校园景观无边界引入室内。强化建筑与结构 “一体化设计”，建筑近40.5%的结构构件采用砼预制装配体系，砼预制密肋梁柱体系与灯具、喷淋、采光、导风等一体整合和展现。设计引入热力学技术，建立流体动力学整体分析模型，主楼采用中庭与热力学烟囱结合，引导主导风垂直贯穿建筑，实现过渡季节最大化自然通风；裙楼公共中庭可在过渡季节实现大面积立面开合和顶部通风。与常规体系相比，建筑在材料、建造、季节调控等的综合减碳设计，可在全生命周期整体减少7%的碳排放，相当于在嘉定校区种植了25万棵树，是具有重要环境意义的前沿技术探索。