盲人儿童空间营造方案：我们需要更有温度的设计

如何将对不同人群的关怀融入设计，同时不让过分关注造成负担，一直是没有标准答案的话题。今天分享的项目是针对

盲人儿童

的设计，是中国学生在2016Velux竞赛中的获奖作品，与大家共勉。

这是一个将光带入盲人世界的设计。盲人有生理上的不足使他们无法看到光，设计目的是将光转换为影子，再将影子的变动通过特殊装置转变为盲人可触摸的物体。装置采用特殊光敏和热敏材料，根据光的照射变化温度和形状，从而随着光影移动，盲人也凭借触觉感受变动。

一次偶然的义工活动，设计团队有机会在浙江省盲校接触盲童。在帮助他们学习和生活的过程中，设计师发现盲童只能靠盲文感知世界、学习知识，身处的环境也相对隔绝。他们正处在接收新鲜事物和开发学习能力的黄金时期，设计师希望能够让孩子们感受光影变动。这是很珍贵的体验。

由于多年学习盲文，盲童对触觉非常敏感。校园里四处是盲道，每个柱子和标志物上都刻有盲文。在实验中，孩子们对阳刻的图案和凸出的标记非常感兴趣，并且能很快辨别刻画的物体。同时，孩子们的手指尖对温度的变化也非常敏感。因此设计团队决定将这两者结合，制作一个形状变化与温度变化并存的装置。

在材料选取上，设计师使用了高分子光敏膨胀海绵放置在材料中央，当光照射，材料膨胀发热。当光影消失，材料恢复平坦冷却。在海绵的四周，使用有张力的橡皮塑胶使海绵的收缩体积变化成为可能。当成百上千个这样的小装置连成片，就得到了一个可以变化的平面。光影的变化就可以在这个大装置上得到体现。

设计团队将这个装置安置在盲校的中心圆形广场上。广场周围的古树投射影子在场地上。光影斑驳，清晨傍晚，四季流转，孩子们在场地上奔跑触摸，都可以随时感知光影。

现在这个项目正在积极通过盲校以及各方力量的努力筹集进行落地建造。其中有很多困难，但设计师们非常希望实现这个设计的初衷并看到它为盲童带来欢乐。希望世界上更多的人关注弱势群体，特别是那些生理残疾儿童的内心世界和心理需求，他们应该得到与我们同样的关怀。

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