泡泡图书馆-宝山世外小学阅览室

上海宝山世界外国语学校采取中外融合的教育模式，致力创造开放，自由，活泼的教学环境，因此在图书室的设计上，我们希望打破传统规整布局和严肃氛围，满足学生们个性发展和无限可能性。

小学部图书室以“泡泡”为设计概念，用不同大小的“泡泡”划分功能区，让空间即整体又不失趣味性。“泡泡”没有棱角的外轮廓线也为孩子们提供了更加安全的保障，颜色延续了学校建筑的主题色—蓝色，明亮又干净。

图书室是一个425㎡的长方形空间，在设计手法上，首先，我们将空间里的柱子用一面曲线的书墙串联起来，划分主要功能区，既打破了原本空间的规整和单调，也消减了柱子在空间里的突兀感。其次，我们再用不同大小的泡泡形状区分出不同功能空间-入口柜台区、电子阅览区、自由阅读区、趣味阅读区、互动交流区、图书课程区，以及低年级童话故事区。

图书室的入口是一个泡泡形状的门框，入口两侧的弧形墙壁将整体空间由压缩到放大，形成欲扬先抑的节奏感。自由阅读区与趣味阅读区之间的墙壁做了不同大小泡泡形状的墙洞，形成趣味的书墙，同时也创造了空间的穿透性。 

入口柜台区设计呼应泡泡主题，倾斜的椭圆框架让前台空间看起来更轻巧，也与背景墙形成了一个框景，从前台的视线在弧形的书墙延伸下慢慢引导到图书室内部。天花与地面铺装相结合也暗示和引导着下一个空间。

自由阅读区的中心布置了一些可移动的座椅，方便学生们随意组合和调整阅读区域，让学生们拥有更多的选择性。弧形的书墙穿插着大大小小的窗洞与门洞，增加各个空间的视线的穿透性，增加彼此交流的机会，同时也减少视线盲点。软座沿墙边布置与窗户结合在一起，即节省空间又在布局上看起来更整体。

呼应整体“泡泡”的概念，我们在趣味阅读区中设计了两个不同大小的椭圆体空间，与整个趣味阅读区形成一个母子空间，让学生们有一定的领域感和私密性。地面上彩色的坐垫丰富了空间色彩，让阅读的氛围变得轻松活泼。

互动交流区里布置了一些散座，方便学生们讨论和交流，两边的书墙也穿插着座椅，节省空间的同时也让书墙多一些节奏性。天花的线条、灯具与家具的形状，都呼应着“泡泡主题”整体活泼一致的设计语言。

图书课程区是一个多功能区域，可以根据不同需求来摆放椅子的布局，授课的黑板采用了泡泡的轮廓，天花的造型像一个刚吹出的泡泡围绕着阅读课程区。相邻的低年级童话故事区做了抬高空间与周围功能区划分界限，阶梯式的造型丰富了学生们阅读的可能性。

地面铺装围绕着功能分区划分，同一水平线的地面采用的是PVC材质，抬高区域采用的是木地板，用不同的材质和颜色区分空间的界限。 

图书室在学校里是传播信息的区域，是孩子们交流和学习的重要场所，因而成为设计中重要的组成部分。考虑到不同年龄跨度的学生们对空间感和需求也存在一定差异性，我们将图书室空间进行仔细拆解和巧妙组合，赋予中小学各自相对独立的领域和适应不同年龄的空间气质，创造出一个兼具创意、功能性与安全性的环境，让学生们能够在其中自由快乐地学习和成长。

地点：上海宝山顾村

规模：465平方公尺

内容：图书室

阶段：2019年4月设计，预计2020年3月前完工