如何将自然景观搬进儿童空间里。

对幼儿成长来说，户外空间是不可或缺的。如今越来越多的孩子患上自然缺失症，

离大自然太远，与大自然的接触太少，国外

特别注重孩子们的学习环境，如何丰富孩子们的运动空间，

我们来看下设计师们是如何将自然景观

搬进儿童空间里的。

01 /

北帕斯早教学校

此项目是澳大利亚为数不多的自然类型建筑之一。

设计师希望为孩子们设计一座复杂而巧妙的建筑，与他们经常见到的建筑都不同。

常见的用亮色漆粉刷的墙壁被天然材料替代，这些材料既耐用又美观。清水混凝土和胶合板作为一种充满活力的背景，与充斥整个空间的笑着的孩子们，五颜六色的玩具和富有玩味的家具相呼应。

与自然的联系是该设计很重要的一点，体现在几棵树很有生机地与整栋楼融合在一起。

室内的空间直接与户外游玩区毗邻，可以减少儿童到户外游玩的同时使工作人员无漏洞地监管每一个孩童。永久伪装成户外游乐区的室内空间让孩子们一年到头都能舒适地玩耍。

02 /

日本庭院幼儿园

Tomonoki-Himawari 幼儿园位于东京荒川区，是一家新成立的私人幼儿园，看到周围的环境都是密集的住宅和厂房，我们渴望创造一个能够帮助孩子身心成长的空间，并要让老师和孩子们感受到大自然的拥抱。

为了实现这一点，我们将教室和游戏室都围绕在一个种满了植被的，充满了绿色和光线的花园的四周，同时创建出了一个引入了许多外面的东西的庭院。

整个设施采用了三维种植方式，这样可以展示出四季和植被的变化。

随着季节的变化，大自然也在发生着变化，孩子和他们的父母们对植物吸引昆虫和鸟类这些自然现象也都十分感兴趣。

受这些环境的启发，昆虫、树木

等自然主题作为图案和物体隐藏在建筑内部和周围，让孩子们通过不断发现新事物来享受在这个空间所得到的乐趣。

03 /

墨尔本托管中心

本项目中，考虑到基地的陡峭程度，建筑师将儿童托管中心分成了上下两个部分。下半部分的空间包括一个历史上遗留下来的小屋以及围绕在小屋周边的一系列地面活动空间。新建的双层体量则位于场地的上半部分空间内。在项目设计伊始，设计团队面临的第一个重点和难题便是如何找到一个最有效的方法来翻修上文提到的历史遗留下来的小屋，因为他们希望能够通过最少的干预手段，来将这座小屋转变为一个有趣的托儿所空间。

因此，设计的一个出发点便是在确保小屋与外部环境的联系的前提下，尽可能地将其与功能更加齐全的新建建筑体量联系在一起。

建筑师希望

尽可能地避免将室外活动空间打造成被玻璃栏杆包围着的阳台

，在这一前提下，

他们设计了一系列架空的室外活动空间

。因此，本项目的一个特征便是悬挑空间外围的丝网围墙。

对于孩子们来说，丝网是一种更具触感的、有趣的、引人注目的界面；其次，它能够有效地保护孩子们的人身安全；最后，丝网可以凭借本身的通透性，为孩子们提供一个可以与其所在的周围环境建立更多视觉联系的机会。实际上，空间的灵活性和适应性是十分重要的，人们可以根据不同的活动空间需求来更改布局，同时还能够借此应对季节性和日常性的气候变化。

这个金属丝网将游乐空间和建筑空间完美地融合在了一起。它好似一个不断移动不断变化的建筑界面，为孩子们提供了一个从室内到室外、全方位感受建筑空间的机会。

建筑师在色彩的设置上十分克制，通常都是将颜色作为视觉识别的符号。

在儿童学习空间内，

建筑元素不应该与儿童设施和活动形成一种竞争关系，相反，它应该是一种多变的、不会过度刺激的空间。

04 /

澳大利亚早教中心

项目的场地位于老百老汇区域一座商场的一整层，当业主团队发现这个场地时，立刻看到了它作为一个世界级早教中心的潜力，尽管它的现状有一些缺陷：这个空间十分独特，但是需要有一些有创意的想法来激活它。” 曾经作为城市购物中心，

它的内部有一个中庭。

现在，中庭成为了最有活力的空间。

通常而言，

托儿所需要户外空间

，取决于孩子的数量。

除了一个新的屋顶花园和一个游戏区，中庭也满足了户外空间的需求。

建筑师还创造了可开启的窗户和大的通风口，让微风可以进入室内游戏区。

每个学习空间都直接通向内部游乐区，后者包括自然环境区和游乐及教育设施区。游乐场提供了许多可供探索的事物，从自行车环道，绳桥，水上游戏，沙坑到安静的阅览区。

05 /

KO幼儿园

日比野设计师想创造一个流动的环境从而自然地引发孩子们运动。

从这个概念出发，

建筑体量的一部分通过坡道与游戏场融为一体，从屋顶可以逐渐到达游戏场。

这样可以轻易地推动孩子们向上运动。

此外，还有一个楼梯可以快速通到楼下的游戏场，从而完成追逐和运动的循环。

投入使用后客户告知设计师们该设计极大地增加了孩子们的活动。

游戏场内部充满了绿植，让孩子们可以亲近自然。

食堂可朝向游戏场完全打开。