我向往的“神奇学校”，学习有社区，老师不用办公室，让每个孩子“闪闪发光”

最近，一所与众不同的学校——北京市十一学校朝阳实验学校，突然“

火

”起来，得到《人民日报》客户端、新华社以及北京市朝阳区各媒体的竞相报道，也吸引了许多慕名了解情况的家长和学生。

这座由中国建筑设计研究院设计的新型校园，

位于朝阳区东南部。希望通过探索育人体系、学习方式、教学空间的变革，响应学生的多样化和个性化需求，培养具有思辨思维、交流沟通以及领导团队创新实践等能力的学生。

中国院的校园设计，也充分打破以往教育建筑的窠臼，为实现教育的变革做出了设计上的新尝试。

▲ 北京市十一学校朝阳实验学校

以下为《人民日报》对校园环境的部分报道

没有围墙的学习社区

走进十一学校朝阳实验学校，与传统教学楼完全不同的空间设计让人眼前一亮。

教学楼内没有走廊、不设围墙，一年级的“学习工作室”在教学楼一层一侧呈弧形排列，与“公共学习区”由透明玻璃墙隔开，几间学习工作室加公共学习区组成了学习社区。孩子们在学习社区内完成学习任务，教师则在学习社区内进行开放式办公。

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学习工作室中的孩子们

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教师开放式办公

“在十一学校朝阳实验学校，无论是小学还是初中，都没有设置‘仓库’。”十一学校朝阳实验学校课程教学负责人于冬雪介绍说，各个学科的课程资源将全部汇聚在由学习工作室和公共学习区组成的学习社区里，让学生触手可及。

小学阶段的学习社区包括若干家庭基地式的学习社区和若干领域学习社区，涉及科学技术与工程、视觉艺术、表演艺术、体育健康与生活技能等多个学习领域。每个学习社区里有多个大、中、小不同的学习工作室，有的学习工作室中间的隔墙还可以打开，快速变形为一个超大空间。各领域教师也常驻于此，方便展开协同教学及学生寻求帮助。每个学习社区里都有大大的客厅——公共学习区，师生协商划分出讨论区、演讲区、智慧区、游戏区、探索区、阅读区、独处区……让老师和孩子们随时开展跨学科、项目式学习等。

▲ 公共学习区

▲ 公共学习区

初中开学后，教学空间上延续小学的建设标准，设置语言、文学与艺术，数学与计算科学，科学、技术与工程，道德与人文、社会，体育健康与生活技能共五大领域学习社区，打破传统教室边界，为学生提供更加个性化和灵活的学习体验。

▲ 教学楼与操场

以下为新华社发布的视频报道：

自由而包容的学习氛围

这里的教室被称为“学习工作室”，室外空间是学生的“公共学习区”，多间学习工作室和公共学习区共同组成一个“学习社区”。老师们也没有封闭的办公室，而是分布在不同的学习社区中。师生间可自由切换学习、游戏、讨论模式。

那么，这座“神奇学校”是如何打造出来的？建筑师又是如何通过设计手段，将最先进的教学理念融入校园环境的？以下便是我们的“独门秘笈“：

打造“立体学习街区”

与传统学校相比，未来校园需要更多的体育活动和室外教学场地，让学生走出教室，到户外去学习。因此，我们的校园布局对建筑进行集约化处理，形成紧凑的教育综合体，从而将尽量多的户外空间归还给学生。

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立体学习社区

建筑的内部空间组织以“学习社区”为基本单元，贯通建筑南北的廊道既连接各个单元，也形成街巷空间。街巷的节点空间处设置上下层联系的共享楼梯或交往空间，使其成为串联学习社区的活力空间带。

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立体学习街区剖面图

方案充分利用建筑屋顶，并设置多处庭院，为学生提供尽量多的室外活动场地，在各层平台以及下沉庭院处设置室外楼梯，将操场、屋顶平台、下沉庭院等室外空间串联行程便捷的室外漫步系统。室内立体街区系统与室外漫步系统中各层均相互联系，使建筑成为室内外空间相互渗透的“立体学习街区”，将校园的每一寸空间都成为学习发生的场所。 

▲ 下沉庭院

▲ 下沉庭院

空间复合利用

项目的主体建筑是集教学空间、办公空间、生活服务空间等于一体的教学综合体。建筑的公共学习区、共享廊、餐厅、风雨操场等均可复合多种功能，实现多场景转换的需求，使学生在建筑中随处都可进行学习，减小建筑空间对学习活动的限制。

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 门厅及一站式服务中心

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交往楼梯

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共享廊处的休闲交往空间

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食堂及阅读交往空间

丰富多样的“学习社区”

打破传统以教师为中心的教室系统，构建学习社区，为学生提供能够支持多种学习方式和空间。采用 “学习工作室” 与 “公共学习空间” 相结合的方式，组成 “学习社区”。学习社区内公共空间及学习工作室的布置灵活可变，可根据不同教学需求和活动形式进行自由组合和变换，如利用可移动隔断、多功能家具等，提高空间使用效率。

▲ 学习工作室

▲ 学习社区

▲ 艺术学习社区

▲ 首层平面图

创新技术应用

教学楼是一栋高标准的装配式建筑，采用钢结构、非砌筑内隔墙、非砌筑外围护墙、保温装饰一体化等装配式技术，达到装配式AA级建筑标准。建筑主要构件在工厂预制完成，到施工现场进行拼装，减少现场人工作业，从而提高施工速度和质量，能够在较短的建设周期内高质量完工。

▲ 校园建筑外观

从建筑设计到施工，项目全过程应用BIM技术，在设计阶段对项目进行精细化设计、在施工阶段进行精细化深化、精细化施工。最终精确地实现了所有机电管线穿梁的做法，大大减少对建筑层高的浪费，获得了高质量的室内空间效果。

设计通过优化外围护的节能措施、采用智能化控制、采用清洁能源、节水节地等多种措施，实现绿色、健康、舒适的校园，使校园建筑达到绿色建筑三星标准。

工程地点　

北京市朝阳区

建筑面积　

48,500

㎡

设计主持

　赵钿

建筑专业

　高文月 许皓月 周小聃 陈飞 蒋蓁蓁 高媛  

结构专业

　姚远

给排水专业

王世豪 赵伟薇 陆梓梁

暖通专业

　苏晓峰

电气专业

　刘艳雪 赵心亮 袁宝剑 许士骅

智能化专业

　王青 

总图专业

　连荔

室内专业

　李毅 曾偲 朱子诺 

景观专业

　刘环 孙文浩 王洪涛 付彭伟

体育工艺

　王雀 范一凡 张维蕊

绿建专业

　李天阳 黎想 陈妍梦 杨志厚

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