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【AT建筑】城市中的“城市”——福田中学校园设计(byreMIX临界工作室)

2025/09/19 12:00:00
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【AT建筑】城市中的“城市”——福田中学校园设计(byreMIX临界工作室)-0
每一个学校都是一座小“城市”。设计希望从根本上重新思考“校园”的概念。利用多层地面、多孔校园、空中社交圈等应对策略,探索新的学校建筑类型,以应对前所未有的城市密度。在构建一座没有围墙的学校的同时,让校园成为城市资源,与周边社区产生更多的互动。
引用本文:
陈忱,Nicola Saladino,林楚杰
. 城市中的“城市”——福田中学校园设计[J]. 建筑技艺(
中英文
),2025,31(4):26-41.
城市中的“城市”
——福田中学校园设计
文 / 陈忱 Nicola Saladino 林楚杰
福田中学地处深圳市中心区,是特区内规模最大的寄宿制高级中学之一。
超高的建筑密度、紧张而复杂的都市环境,使其成为2018年福田新校园行动计划“8+1建筑联展”中最受瞩目的项目之一。颠覆传统校园与城市分隔而设的惯例,打破边界、城校共享,
原址重建后的福田中学试图提供一种“城市中的城市”的校园新类型,促进校园空间成为城市活力与生机的催化剂。
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△ 极致的场地环境:
丰富城市与景观肌理中的校园 ©胡康榆
 01 
  项目背景
自1980年被设立为“经济特区”以来,深圳经历了堪称人类历史上最快的城市化进程,从一个仅有30万人口的小渔村,发展成为拥有近1800万人口的现代大都市,其间人口增长55倍。但与此同时,深圳的小学数量只增加了0.5倍。深圳人口数量与北京相近,但面积仅为北京的八分之一。教育用地严重不足,学位需求和土地稀缺的矛盾日益激化,
位于城市核心地带的众多中小学不得不在原来有限的用地内,通过加密、拆建进行升级改造,适应高密度条件的新校园类型成为近年讨论的焦点。
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△ 极致的场地环境:
丰富城市与景观肌理中的校园 ©张超
福田新校园行动计划“8+1建筑联展”,正是在这样的背景下应运而生。2018年2月,联展以国际设计竞赛的形式拉开序幕。竞赛任务书要求建筑师
从根本上重新审视“校园”这一概念
,探索新的学校建筑类型,以应对前所未有的密度,适应新的教育模式改革;与此同时,反思当代校园应扮演的角色,以便与周边社区建立真实而紧密的共享关系,
为应对城市环境挑战的校园设计开辟新的可能性
。历经五年时间,福田中学于2023年11月正式投入使用。
 02 
  高密度城区的最后一块拼图
在福田中学周边数公里范围内,能看到这座年轻的城市因快速城市化而产生的极为多样的城市肌理:东侧远方是香港米埔自然保护区湿地和连绵山脉,近处则是拥挤稠密的福田村,它是为数不多存留于城市中心的城中村之一;西侧是开阔的都市绿轴中心公园,远方是CBD天际线;北、东、南三面被百米高层紧贴环绕,仅有西侧与城市街道福田路相连。
可以说,福田中学的这块场地,是补全这片超高密度城市中心区的最后一块拼图。
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△ 场地区位 ©reMIX临界工作室
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△ 场地原状 ©reMIX临界工作室
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△ 顶视图 ©张超
在平面布局上,设计着重考量了校园与城市周边的有机融合,以及和社区公众的共享互动。
高层的教学空间和宿舍楼沿着用地东侧和南侧布置,操场则布置于场地西侧。如此一来,福田中学与周边已有的城市肌理相得益彰,共同勾勒出东高西低的天际线,自然而然地向西侧中心公园延伸。
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△ 设计生成 ©reMIX临界工作室
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△ 城市剖面 ©reMIX临界工作室
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△ 高密度城市包围的校园 ©张超
宿舍楼体量庞大,长达120m、高达50m。为使其融入周边环境,避免给校园内外带来压迫感,
设计通过一系列水平与竖向的体形“裂缝”,让建筑呈现出通透疏朗且尺度宜人的外形。
教学楼的体量扭转,使得校园建筑更加和谐地融入城市肌理之中。
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△ 剖面图 ©reMIX临界工作室
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△ 鸟瞰 ©张超
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△ 教学楼与学生宿舍 ©胡康榆
福田中学始终向外聚焦,平行交织与微折的教学楼体量创造出多条东西向视觉通廊
,最大限度扩大朝向开阔的中心公园和远方起伏的CBD天际线的视野,从而将学生从传统校园的封闭孤岛中解放出来,使他们成为城市生活的积极参与者。
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△ 教学楼间的视线通廊 ©张超
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△ 教学楼立面 ©胡康榆
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△ 多层地面:望向CBD天际线 ©胡康榆
在教学区的功能布局上,
公共属性更为突出的图书馆和科创中心,被安排在毗邻操场文体区的位置。60个行政班普通教室日常使用频率最高,优先排列于教学区五层内满足日照的区域
,便于学生在课间十分钟到达户外。
考虑到未来“行政班+走班制”并行的使用场景,专业教室被布置于普通教室和六至八层各学科教室之间的架空层内,分隔灵活、主题可变,能最大程度实现空间共享,避免闲置,也为福田中学在未来教学改革中更加个性化的课程设置做好准备。
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△ 功能布局 ©reMIX临界工作室
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△ 教学楼西立面 ©袁小宜
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△ 田径场与教学楼 ©胡康榆
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△ 教学楼 ©胡康榆
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△ 位于三层的教学裙房屋面广场 ©胡康榆
 03 
  一所没有围墙的学校
出于安全以及管理风险等方面的考虑,中小学校园内丰富的公共设施往往难以对外开放,日常使用频率很低。
福田中学的校园设计,希望打造一个层次丰富、体验多元的文体空间,并探索将学校资源向社区最大化开放的可能性。
在土地资源极为宝贵的高密度城区,这样的设计举措显得尤为重要。
设计将操场抬升至7.4m的平台之上,并将其紧靠西侧城市道路放置,通过此布局打造与众不同的城市界面
——学校的边界不再是传统校园的高耸围墙,而是一个透明而有吸引力的立面,打破了校园的物理边界与公共生活的壁垒。
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△ 剖透视图 ©reMIX临界工作室
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△ 从中心公园看向校园 ©张超
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△ 看台雨棚与马路对面的公园 ©胡康榆
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△ 田径场 ©张超
朝向城市和校园内部的双门厅设计
,为校园设施的分时共享创造条件,避免与校内学生活动发生冲突。
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△ 直接面向城市街道的报告厅社会门厅 ©张超
操场平台下方有着总面积达13600㎡的文体设施
——篮球馆、风雨篮球场、排球场、羽毛球场、健身房、游泳池、展览空间,以及一个可容纳1000人的报告厅。福田中学将体育馆、报告厅、田径场等文体设施沿街布置,在周一至周五主要面向校内学生开放。
设计规划了公共空间的平日动线和周末假日动线,以增强学校与城市之间的互动渗透。
报告厅设有直接面向城市街道的社会门厅,在周末或者举行特殊活动时,市民可经由社会门厅前往操场平台下方的一系列文体设施。
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△ 首层平面图 ©reMIX临界工作室
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△ 三层平面图 ©reMIX临界工作室
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△ 裙房轴测图 ©reMIX临界工作室
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△ 风雨篮球场 ©胡康榆
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△ 羽毛球场(非空调区) ©张超
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△ 健身房 ©张超
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△ 篮球馆 ©张超
共享开放实则创造了一次极为重要的契机,需要通过更为精细化的设计来寻找解决问题的可能性。文体设施的学生门厅和社会门厅“一门两开”,门锁应该如何安装?这些看似微小的细节,对项目管理的精细化程度要求很高,目前或许很难完美解决,但这将成为校园共享空间革命的第一步。这里既是校园,也是社区的运动场。
投入使用的福田中学及其配套的文体设施,为周边缺乏公共活动空间的稠密社区注入新的活力。
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△ 裙房运动设施的学生门厅 ©张超
在校园入口的处理上,设计将原本南北布置的操场逆时针旋转15°。
此举不仅吸纳了不规则用地红线所造成的边角空间,还在场地西南侧形成放大的入口广场,塑造出宜人开放的共享城市界面。
操场的旋转为城市释放出近千平方米的入口广场,一经建成即成为周边市民休闲、儿童玩耍运动的活力街区公园。这一空间重组策略既优化了校园内部布局,也显著促进了校园与城市的互动。
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△ 校园入口:还给城市的广场 ©张超
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△ 校园入口 ©张超
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△ 通往架空操场的城市侧快捷入口 ©张超
作为以田径为强项的特色中学,福田中学的400m田径场占据场地近一半面积,是校内体育教育的核心设施。
设计结合操场四周3m高差,设置可容纳3000名观众的看台。校园建成之后,福田中学的第一届运动会已在此成功举办。
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△ 看台雨棚 ©胡康榆
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△ 教学楼西立面与跑道 ©胡康榆
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△ 田径场 ©袁小宜
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△ 运动场雨棚:天花 ©胡康榆
在运动资源稀缺的福田中心区,该操场是周边2km范围内唯一的标准田径场,除周末及寒暑假向市民开放,也为周边中小学一年一度的校园运动会提供场地。
在面向福田路的校园西侧界面,设计通过一系列楼梯、坡道,将空中操场与地面街道顺滑连接。附近的福南小学也首次尝试借用该操场,学生由楼梯入口进入,不会与校内生活产生交集干扰。在操场的空中平台之上,设计预留了与对面中心公园人行天桥相连的可能性。
在不久的将来,校园与公园之间将实现互联互通,实现公共资源的便捷共享。
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△ 操场:安静的日常与沸腾的运动会 ©胡康榆
 04 
  从多孔校园到多层地面
在福田新校园行动计划“8+1建筑联展”的九所学校里,福田中学被称为“高密度之王”。改造后的福田中学要在占地41000㎡的原校址上,实现建筑面积从3万㎡到12万㎡的扩容,升级成为一所拥有60个行政班、3000名高中生的寄宿制高中。除去田径场用地后,其容积率达到3.87,是普通中学的2~3倍。
多孔校园的策略在水平和竖向两个维度上展开。
在水平向度上,我们
见缝插针地植入大小不一的下沉庭院
,激活空间深处的自然采光与通风,提供了大量遮风避雨、不需空调的运动与休闲空间。在垂直向度上,
宿舍及教学楼各层的架空活动空间将东南风引入稠密的校园空间深处
,创造出适宜亚热带气候条件的可呼吸空间聚落。
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△ 峡谷:多孔性 ©张超
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△ 入口架空广场 ©张超
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△ 入口架空广场 ©胡康榆
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△ 入口架空广场与教学楼 ©张超
多层地面是在高强度开发的情况下保证校园空间品质的重要策略。
设计为教学区最大限度引入自然,
在楼与楼之间错落布置下沉庭院及裙房屋面,将自然采光顺势引入最底层空间。
空中连廊、架空层、屋顶花园共同构建出丰富多元又尺度宜人的校园空间体验
,同时将福田中心公园和福田CBD天际线的城市景观引入建筑组团内部,令原本处于高密度校园的学生拥有开阔的视野,感受城市的万千气象。
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△ 多层地面 ©reMIX临界工作室
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△ 多层运动空间 ©胡康榆
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△ 连接裙房上下运动空间的楼梯 ©胡康榆
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△ 宿舍架空层:望向CBD天际线 ©胡康榆
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△ 从宿舍架空层走向空中社交圈 ©胡康榆
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△ 屋顶绿化 ©胡康榆
 05 
  空中社交圈:
  不仅仅是一个交通体系 
在这一高密度校园中,存在着一个极具挑战性的问题:3000名学生在高达13层的宿舍楼和数栋高层教学楼中穿梭,如何缓解瞬时竖向人流压力?电梯自然无法完全解决这个问题。
我们提出了空中社交圈“The Loop”的概念,它由串联教学区各建筑的400m环路和宿舍楼的200m架空层共同组成,不仅在20~30m的高空塑造了一个视野极佳的第二地面,也成为宿舍与教学楼之间的“捷径”。
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△ 空中社交圈  ©reMIX临界工作室
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△ 从宿舍架空层走向空中社交圈 ©胡康榆
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△ 露天剧场 ©胡康榆
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△ 空中社交圈与教学楼的交接 ©胡康榆
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△ 空中社交圈:空间节点 ©胡康榆
空中社交圈是对校园内部交流和互动需求的回应。教育空间的创新不能仅限于非正式学习场合,而应涵盖教学空间的每一个细节。我们希望在这个庞大的校园空间体系中塑造一个核心空间,成为校园空间记忆的焦点。
空中社交圈远不只是一个高效的交通体系,而是一个在教学楼六至七层间上下起伏,由楼梯、坡道、架空层、露天剧场、屋面花园等串联起来的连贯社交空间体系。
它连接了校园高区一系列最为公共的使用功能——教学区灵活教室、露天阶梯教室、宿舍共享学习及健身区等。这一系列非正式社交空间和创新启发式的学习空间,鼓励师生之间的交流、共享与碰撞随时随地自然发生。空中社交圈营造了20余处尺度、高低、视野、围合感各不相同的户外和半户外空间,如同口袋公园一般,服务于学生的日常交流活动。
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△ 六层平面图 ©reMIX临界工作室
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△ 七层平面图 ©reMIX临界工作室
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△ 空中社交圈:从教学楼走向宿舍楼 ©张超
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△ 空中社交圈:通透的实验室展示界面 ©张超
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△ 空中社交圈:自由讨论区 ©张超
空中社交圈的设计理念倡导公共、开放的社交模式,鼓励学生们迈出自己的舒适圈,与更多人展开交流互动。同时,设计也充分考虑了学生的独处需求,打造了一系列适宜独处的角落空间。
这些空间尺度较小,处于半室外环境,呈现出半开放、半私密的状态。在这里,学生可以静下心来发呆,或是独自抬头仰望天空,享受片刻宁静。在超高效的空间体系和集体生活里,这些个人体验空间极为必要,让学生在集体与个人之间找到平衡。
 06 
  鸟儿不认生的学校
尽管福田中学是一座高度人工化的构筑物,但其设计深度维系了建筑与周边自然系统的连接。
场地位于重要的候鸟迁徙通道,改造前每逢迁徙季节,学生们便能看到成群的候鸟在运动场草地上休憩,这一场景已成为独特的校园空间记忆。改造后的福田中学维持东高西低的校园布局,种植真草的足球场与改造前的操场草坪相同,
维系与中心公园的生态联动,延续独特的空间记忆,成为“鸟儿不认生”的学校。
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△ 候鸟迁徙路径 ©reMIX临界工作室
在景观层面,福田中学致力于打造促进生物多样性的海绵校园。
在操场、裙房屋面、空中活动圈和塔楼屋面布置丰富的景观绿化,构建一个立体的生态系统和雨洪管理系统。教学楼的屋顶绿化设计各不相同,除屋顶农场、天台花园外,还为鸟类的栖居和觅食专门预留了非上人绿化屋面。
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△ 生态剖面 ©reMIX临界工作室
位于裙房的峡谷自然博物馆是生态教育的重要场所。它融合了地理、自然、生态等学科的教学内容,为学生提供宝贵的教育素材和户外课堂。该空间由设计师与教师团队共创,通过创新的生态教育科普,实现教育与建筑的真实互动,使校园真正成为一本教科书。
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△ 峡谷区 ©reMIX临界工作室
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△ 峡谷自然博物馆 ©胡康榆
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△ 峡谷自然博物馆 ©张超
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△ 峡谷自然博物馆 ©胡康榆
项目信息
项目名称:福田中学
业主:深圳市福田区教育局、深圳市福田区工务署
建设地点:广东省深圳市
建筑设计:reMIX临界工作室
主持建筑师:陈忱、Nicola Saladino、吕守拓、Federico Ruberto
项目建筑师:张佳佳
设计团队:陈牧之、段锦童、王翊人、刘杨洋、徐冰凌、陈思、陈宇轩、谭露(竞赛阶段);Alexandre Braleret、王翊人、Marco Navarro、聂鹏、Javier Pelaez、许诺凡、陈思、黄佳鸿、王瑞婷、姚杰奇(深化阶段)
代建单位:深圳市万科城市建设管理有限公司
合作设计:深圳市华阳国际工程设计股份有限公司
景观设计:深圳派尔景观规划设计咨询有限公司
室内设计:深圳市艾斯蒂设计有限公司
照明顾问:北京宁之境照明设计有限责任公司
总建筑面积:120 774㎡
设计时间:2018
建成时间:2023
摄影:张超、胡康榆、袁小宜
作者简介
陈忱
reMIX 临界工作室创始合伙人。
Nicola Saladino
reMIX 临界工作室创始合伙人。
林楚杰
reMIX 临界工作室媒体主管。
本文刊登于《建筑技艺》杂志
2025年4月刊
【AT建筑】城市中的“城市”——福田中学校园设计(byreMIX临界工作室)-264
编辑:付丽娜
校核:李英汉
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