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【AT】浙大院肆建筑作品丨流动的知识音符——杭州高级中学附属滨江中学

2025/07/31 13:39:18
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【AT】浙大院肆建筑作品丨流动的知识音符——杭州高级中学附属滨江中学-0
杭州高级中学附属滨江
中学
正如赫曼·赫兹伯格所言
"学校本身就是一座微观城市"
,建筑、交通与景观在此交织,共同构筑师生互动的微型社会。随着教育模式向自主化、协作化演进,
校园作为实体载体,必须突破传统线性、单一的空间范式,以适配新型教学需求
。若固守旧制,这座"微型城市"的活力与潜能将难以释放。
【AT】浙大院肆建筑作品丨流动的知识音符——杭州高级中学附属滨江中学-8
杭高附属滨江中学作为一所30班规模的现代化校园,旨在打造一个前瞻性的生态教育社区。
设计突破用地局限,通过立体化布局策略—"向天空延伸,与地景交融",构建层次丰富的教育综合体
。设计有机组织学习游廊、院落空间、教学单元及专业教室,形成高效集约、充满探索趣味的空间序列,最终呈现一座激发自主学习、促进多元互动的未来校园。
【AT】浙大院肆建筑作品丨流动的知识音符——杭州高级中学附属滨江中学-12
NO.1
自由流动
设计通过创新性的空间组织满足师生学习、交流、活动与健身等复合需求。
建筑布局采用
自由流动的形态
,打破传统教学空间的固有范式
,构建教学组团与公共空间有机融合的生态系统。
【AT】浙大院肆建筑作品丨流动的知识音符——杭州高级中学附属滨江中学-20
开放式互动平台的创设,不仅延展了教学场景的多维可能性,更通过空间语义的重构实现人文关怀与教育创新的和谐统一。
【AT】浙大院肆建筑作品丨流动的知识音符——杭州高级中学附属滨江中学-22
场地规划充分呼应城市肌理,杭高附属滨江中学基地与正南北向呈45°夹角布局,田径场与附属运动区集约化组合,将三个临街界面优先赋予主体建筑。教学主楼通过西向退界有效规避城市主干道噪声干扰,同时依
托临街优势形成序列化的入口广场群,以错落有致的围合空间塑造兼具标识性与亲和力的校园形象
【AT】浙大院肆建筑作品丨流动的知识音符——杭州高级中学附属滨江中学-26
校园东侧由北至南依次布置风雨操场与食堂综合体、教学楼群、报告厅与行政楼。其中风雨操场采用竖向叠合设计,与田径场共同构成面向社区的开放运动带。
教学区与运动区之间设置
"知识游廊"——
一条融合学习长廊与观景看台的复合空间带
,通过下沉庭院、共享教学节点等设计形成层次丰富的灰空间序列。报告厅毗邻主入口交通环线,确保独立运营的便捷性。
【AT】浙大院肆建筑作品丨流动的知识音符——杭州高级中学附属滨江中学-32
看台系统通过立体化设计将运动场人流自然导向二层学习长廊
,台地式景观结合石凳形成可休憩的生态看台。教学楼内院与运动场的视觉渗透创造出流动的景观长廊,不同的景观灌木构建多层次的植被体系。
【AT】浙大院肆建筑作品丨流动的知识音符——杭州高级中学附属滨江中学-35
各功能模块通过游廊系统有机串联,
蜿蜒的教学单元与连廊系统构成网络化活动矩阵,屋顶绿化系统形成立体生态界面
。配合穿行游走的空间序列,最终塑造出兼具教育内涵、地域特色与时代精神的校园空间范式。
【AT】浙大院肆建筑作品丨流动的知识音符——杭州高级中学附属滨江中学-39
NO.2
空间织造
传承场地文化印记,诠释校园功能活力。
设计巧妙提取钱塘江水利工程中的江堤意象,通过多层次的“长堤”结构串联校园空间
,形成连接东侧滨水景观与西侧运动场地的活力纽带。
【AT】浙大院肆建筑作品丨流动的知识音符——杭州高级中学附属滨江中学-45
同时,
建筑形态融入运河水流的
灵动曲线
,以均衡而富有变化的线性语言,塑造兼具地域特色与现代精神的校园风貌。
【AT】浙大院肆建筑作品丨流动的知识音符——杭州高级中学附属滨江中学-50
校园空间强调建筑与环境的有机融合,
借鉴
合院布局
,通过封闭、半封闭的围合手法,营造舒适宜人的学习生活环境
。建筑群体错落有致,单体围合与整体布局相得益彰,既延续传统民居的院落肌理,又赋予现代建筑的空间流动性。
【AT】浙大院肆建筑作品丨流动的知识音符——杭州高级中学附属滨江中学-56
建筑外立面以仿清水混凝土无机砂浆为主基调,搭配木色穿孔铝格栅,局部点缀金属铝板窗套与檐口
,塑造简约而精致的现代风格。立面肌理规整而富有韵律
,如流动的音符,内廊立面则更具灵活性,与内部功能动态呼应。木色元素的运用增强了空间的亲和力,使校园建筑在统一中蕴含细节,大气而不失温度。
【AT】浙大院肆建筑作品丨流动的知识音符——杭州高级中学附属滨江中学-60
景观与建筑语言相互渗透,通过架空层灰空间、下沉庭院及楼间庭院的有机串联,形成层次丰富的空间序列。
田径场与教学区之间的“知识游廊”作为核心纽带,衔接各功能节点
,使整体空间张弛有度、收放自如。
【AT】浙大院肆建筑作品丨流动的知识音符——杭州高级中学附属滨江中学-64
内院作为校园景观的重要节点,以自然绿化为主,结合林间小径、景观小品与廊道,营造宜人的户外活动环境
。下沉庭院的引入不仅优化了地下空间的采光,更增强了室内外的视觉与行为互动,使校园空间更具活力与吸引力。
【AT】浙大院肆建筑作品丨流动的知识音符——杭州高级中学附属滨江中学-67
NO.3
结语
校园如同流动的知识音符,感受那份坚实与流动交融的活力,织造青春记忆。游走于杭高附属滨江中学校园之内,
没有严整秩序所带来的压抑,以通透的界面与开放的格局,塑造自由呼吸的教育场域
每个活动空间与教学单元宛似迥异的认知聚落,别有洞天,各有堂奥,这些精心营造的微型城市,最终编织成一张充满认同感的教育网格,让师生在探索交流中,自然寻获属于自己的精神坐标。
【AT】浙大院肆建筑作品丨流动的知识音符——杭州高级中学附属滨江中学-74
· 项目图纸 ·
【AT】浙大院肆建筑作品丨流动的知识音符——杭州高级中学附属滨江中学-76
▲首层平面图 ©
UAD
【AT】浙大院肆建筑作品丨流动的知识音符——杭州高级中学附属滨江中学-79
▲二层平面图 ©
UAD
【AT】浙大院肆建筑作品丨流动的知识音符——杭州高级中学附属滨江中学-82
▲三层平面图 ©
UAD
【AT】浙大院肆建筑作品丨流动的知识音符——杭州高级中学附属滨江中学-85
▲立面图 ©
UAD
项目信息
项目名称:杭州高级中学附属滨江中学
业主:
杭州市滨江区教育局
建设地点:浙江杭州
设计单位:
浙江大学建筑设计研究院
有限公司
(UAD)
主持建筑师:
钱锡栋
设计团队:
钱锡栋,张译,季旭君,孙政和(
建筑
);
樊启广,李建立,沈汉栋(结构);刘佩炬,陈钊昂(
给排水
);易凯,路广宇,刘露(
暖通
);张强,沈睿婷(
电气
);倪高俊(
智能化
);徐聪花,张雨晨,徐非同(
景观
施工单位:中国建筑第三工程局有限公司
代建单位:
杭州滨江城建发展有限公司
合作单位:天尚设计集团有限公司
总建筑面积:67165㎡
建筑摄影:
本质映像-柯剑波
投稿单位:
浙江大学建筑设计研究院有限公司建筑四院
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媒体展示平台
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