民用院•项目|数字擘画市北教育蓝图，智造铸就创新发展华章——市北中学小学部项目

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鸟瞰图

01 

项目背景

市北中学小学部

项目位于市北区开平路以南，黑龙江路以西，新宁路以北，

总用地面积约

3.29

公顷。建筑面积约为

3.62

万平方米，其中地上建筑面积约

2.6

万平方米。办学规模为

48

班全日制小学，可提供

2160

个学位。为提升教学环境，缓解新都心片区学位紧张情况，在原址新建一所现代化公立学校。

该项目作为市北区教育领域的重点工程，日前已顺利入选

青岛市智能建造试点项目

，并在

第五届

"

金标杯

"

全国

BIM

大赛中斩获殊荣

；由青岛市市北区城市建设更新局负责建设，是市北局率先

将智能建造技术与“好房子”概念有机融合

于校园建设的试点示范项目，致力于打造规划科学、特色鲜明的区域基础教育示范标杆，赋能区域教育高质量发展。

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区位图

02 

用地条件分析

项目用地呈现南高北低的地势特征，南北高差约

10

米，地形

高差较大

。同时，地块整体朝向偏西

41

度，且东侧紧邻地铁

3

号线，处于地铁沿线

50

米保护范围内。较大的偏西角度、显著的南北高差、高标准的功能需求以及复杂的周边环境，共同构成了项目的核心挑战。如何妥善处理这些限制条件，将成为项目成功的关键。

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总平面图

03 

规划设计策略

面对复杂的用地条件，设计团队将

“

教室南向采光需求

”

与

“

地块偏西朝向

”

的矛盾作为核心问题

。考虑到东侧地铁线的影响及东向、北向紧邻市政主干道噪声与汽车尾气污染情况，

教学楼布置于用地西侧及南侧，以

获得

最大化日照条件；餐厅及多功能厅置于北侧，形成噪声与污染的缓冲屏障。建筑形体采用折线设计，一侧顺应西侧道路走向，与城市肌理融合；另一侧朝南布置，确保教室获得最佳采光。

餐厅、厨房设置于用地的西北角，处于城市季风下风口，有效避免油烟对校园造成不利影响。南侧风雨操场及北侧餐厅利用地形高差较大的特征，设置半地下使用空间。既提高土地利用率，又可以消减高差。运动场地设置于用地东北侧道路十字交叉口处，有效拉开教学部分与交叉口距离，避免城市噪音影响，建筑的退让缓解了城市道路口的拥挤，不会对城市空间形成较强的压迫感。

▲西南向鸟瞰图

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沿开平路透视图

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区内景观图

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主入口透视图

04 

建筑设计亮点

首层集中布置图书馆、体育馆及专业教室等公共空间，为小学生提供便捷多元的活动场所

，

行政办公等辅助功能整合于五层，提升空间效率

。设计通过一条联系建筑南北方向的

“共享交流轴”和东西方向的“学习主轴”串联体育馆、报告厅、教学区、餐厅的“共享长廊”，将校园组合成一个完整的载体。横纵双轴是对校园非正式型的公共空间的再定义，也是对正式型学习空间的一种延伸与升华，为师生的教学、社交、游戏等活动创造更多可能。

校园立面

采用简洁的竖向构件语言，强化沿街立面的秩序感与韵律美

。

以米黄、灰、木色为主色调，通过立面划分与竖格窗系统营造统一而灵动的视觉效果，局部跳跃的木色点缀为校园增添温暖活力。

设计充分回应了复杂用地条件的挑战，在功能、环境与美学层面实现了平衡，为师生创造了高效、舒适且富有活力的校园环境。

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南侧人行出入口透视图

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南向透视图

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沿黑龙江路透视图

05 

景观设计

项目设计难点分析

地形高差较大，户外活动空间有限。

设计策略

充分利用高差将教学区和生活区与运动区进行分区设计。其中教学区主入口区域结合雕塑形成入口广场。其余中庭空间按照功能进行

“动静”分区，靠近车库位置利用绿化围合，形成动区科技墙互动空间，靠近教室出入口位置设置林下阅读和博弈等静空间。靠近南侧位置还设置了攀爬空间来满足各年龄段的户外运动需求。

设计理念

以

“山水寻梦，百舸争流”的理念贯穿整个园区景观设计，带动学习积极性，打造优越的户外学习及休憩环境。

▲校园入口中心广场（乐学中庭）

中心广场以雕塑为中心，塑造入口仪式空间，雕塑寓意旭日东升。

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中庭空间（趣悦森屿）

利用庭院空间布置课间休憩场地，包含演讲舞台，互动墙等功能空间。

▲中庭空间

教室出入口处布置有象棋博弈，林下阅读等功能空间。

▲中庭空间（林下攀爬）

根据不同年龄段学生心理变化与诉求，布置攀爬，交流等功能空间。

06 

室内设计

室内设计选用了一系列明快的

多巴胺色系

，

让空间充满了活力；

同时在教室之外灵活设置了

“学习岛”，使学生在互动交流中学习成长；

人性化考量的家具设计和趣味细节的融入

，

让

空间有了温度

，让学校变成一个可触摸、可探索的奇妙世界。

从建筑外立面、学校的标识色以及自然环境色中提炼色彩，形成一个室内空间的色彩比例关系，作为设计的基础：

在这一基础上，结合不同年龄段学生的心理特征及需求，对色彩的分配做了统筹协调，不同的楼层设置不同的色彩。

通过色彩串联起整个学校的设计逻辑，配合不同的造型形式，形成了一个个生动的乐学空间。

设计核心一

赋予空间灵活与互动的多种可能，打造色彩缤纷的寓教于乐的美学空间。

设计核心二

通过不同比例的颜色运用，起到楼层导视、调节情绪、激发学习兴趣的效果，为孩子们的成长创造一个更加美好的环境。

设计核心三

将空间设计的宽敞明亮，减少压抑的氛围，

营造一个温馨愉快的学习生活空间，让孩子们感受到家一般的温暖。

07 

数字化设计

BIM数字化技术 "正向设计、一模到底" 应用

本

项目中，

数字化

设计团队以

BIM

技术为核心构建智能建造

总控

体系，实现全生命周期数字化管理。通过自主研发的

QIAD

数字化

协同

管理

平台

、

智能建造总控管理平台的组合应用

，打破多方信息壁垒，支持全专业

BIM

模型实时共享与更新，显著提升协同效率。采用 

"BIM

正向设计、

一模到底

" 

理念，从规划设计到

竣工交付

全阶段应用统一

BIM

模型，

全方位集成建筑空间、结构、机电、景观、精装、小市政等多维度数据

，辅助设计决策与施工精准执行

，

为教育建筑

数字建造、

智能

建造

提供示范。

智建

”

好校园

”

[236N]

总控模式框架体系

创新构建

“数字设计引领、协管平台赋能

”的智能建造总控管理模式。以 BIM 数据模型为核心载体，首创

“236N

”智能建造总控管理框架体系，严格对标《智能建造技术导则》等国家级规范标准，精准施策、争优创标，为青岛市推动建筑业高质量发展提供了可复制、可推广的创新实践框架体系。

“236N体系”是以[提品质、降成本]“2个目标”为宗旨，以[一个智能建造总控咨询单位、一个智能建造总控管理平台、一模到底数字化模型应用]“3个一”为核心，系统的集成应用[可研策划、数字勘察、数字设计、智能生产、智能施工、智慧运维]“6个阶段”的关键技术，形成丰富的智能建造项目建设及运营管理的应用场景,全面提升校园建设管理的“五化”水平。

08 

设计寄语

我们用心设计

一座

安全、温暖、启迪智慧的校园空间，这里不仅是学习的殿堂，更是培养品格、激发创造力的摇篮。市北中学小学部

在数字

化设计与智能建造领域的技术应用

，充分展现了青岛市在教育基建领域的创新实践，

为同类工程建设提供了可复制、可推广的经验范例。项目团队将继续践行

“设计让城市更美好

”的企业使命，全力打造省级智慧校园示范标杆，为岛城教育事业发展再立新功。

项目地点

：

青岛市市北区

建设单位

：

青岛市市北区城市建设更新局

设计单位

：青岛市民用建筑设计院有限公司

建筑规模

：

总建筑面积3.62万平方米

设计时间

：

2024.12

项目总监：

王娟

设计团队

：

方案设计

：李波 张晓铁 史铁城 周宝鑫 王迪 刘俊杰

建筑设计

：陈作昊 陈阳阳 程珑 范慧承 张晋宇

结构设计

：翁莲芬 马帅烈 刘东

给排水设计

：刘丛丛 王雨桐

电气设计

：顾海明

暖通设计

：赵坤 董世明

景观设计

：安刚 黄文凤 孔维才 李姗姗 

孙雅璇 

刘仁超 

室内设计

：

张洋

高磊

刘悦

郭弘烨

任启彤

李亭

数字化设计

：

季方 刘景臣 闫丽娜 李君彬 吕欣 闫永平 

杨维霞