国美学子直冲毕设金奖！成功保研上岸

今天我们邀请了

RAC25fall学员薛宇婷，（中国美术学院建筑学专业）

来分享她的设计作品《矿谷缦回——基于墙廊复合体系的矿坑自然教育中心设计》。先看一下薛宇婷同学的保研喜报吧！

当苏州大阳山的矿坑岩壁遇上园林哲思，会激荡出怎样的空间诗篇？她以透明性理论为棱镜，用墙廊复合体系编织空间层叠，重塑自然教育中心的场域体验。

曲折廊道串联起山体碰撞与水岸回望的对话，厚重的清水混凝土实体与流动的灰空间在压迫与释放间奏响栖居的诗意。

快往下看学姐如何用这份作品斩获林风眠创作金奖的吧！

矿谷缦回

基于墙廊复合体系的矿坑自然教育中心设计

作品获奖：

林风眠创作金奖

作品关键词：

透明性理论、园林空间、现代转译、墙、廊、空间层叠

项目作者

薛宇婷

本科：中国美术学院 建筑学

RAC 25fall学员：保研中国美术学院

在正式介绍之前，我们先来看看这份项目图纸：大家觉得这份设计作品做得如何？快来评论区发表你们的见解吧！

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设计说明

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Instructions

矿坑自然研学中心选址在苏州大阳山国家森林公园的翡翠湖(矿坑)边，以非正交的形态顺应了场地，并在

整体上以一种折廊的方式与两侧的山体形成时而碰撞、时而脱开的动态交织关系

,最终在南北方向上串联了地面与翡翠湖，东西方向上又联系了两座山体。

内部空间的设计是基于对古典园林中“墙、廊复合体系”这一多义性界面的研究，通过对设计语言的现代化转译与应用，形成剖面与平面上多维度的渗透和层叠，并合理地组织了建筑中开放与私密的空间。

设计不试图征服场地，而是以谦逊的姿态介入，让山、水、建筑和人形成一种新的共生关系，

将地质的暴力转化为栖居的诗意。

 场地背景 

设计的场地选址在苏州市“大阳山国家森林公园”的翡翠湖边。

翡翠湖是一个开采矿石而留下的宕口（废弃矿坑），场地两侧被形态扭曲的自然山体包围，总体形态比较特殊，面积大约在4000平方米左右。场地西边是村庄，北边是茶园，南边是废弃的采石场和厂房。

翡翠湖自然风貌的特殊性，经常有徒步、摄影爱好者前来游玩；但由于公共建筑空间的缺失，导致游玩的安全性以及场地的利用率较低。

 项目背景 

废弃矿坑中，裸露的岩壁记录着自然与人力交锋的印记，在这里，山是沉默的力量。

处理复杂自然场地的同时，在剖面与平面上多维度地将人与自然山水进行连结。

 目标策略 

整个设计阶段聚焦中国古典园林中的两个核心要素——“墙”与“廊”，并在西方透明性理论的指导下，将园林中的设计手法抽象化，探究非正交体系下墙和廊的基本组织方法和层叠关系。

设计尝试证明中古典园林中的“墙” “廊”空间，能够在透明性理论的指导下被抽象化转译，并运用到现代建筑的空间营造中，带来多方向、多层次的空间层叠、渗透效果；

尤其适合处理复杂的、非正交的自然场地。

 项目特色 

建筑顺应地势，以曲折的形态与山体对话——时而嵌入，成为山的延伸；时而脱开，让光、风和雨水穿过缝隙。这种若即若离的关系，是对自然力量的谦卑模仿，让空间在压迫与释放之间寻找到平衡。

通过

平面

可以感受到廊道与墙体的动态交织穿梭状态，墙体的折叠、通高空间的设置，以及露台和庭院的塑造，将园林中曲廊、折廊、复廊的元素融合到建筑中，产生了多空间的层叠和渗透；通过

剖面

则更能直观感受到各层空间垂直向的互动与叠加，以及墙和廊位置关系的多样变化。

建筑以大模板清水混凝土作为主体材料，成为厚重的实体；实体之间的虚空，则成为公共的灰空间，与庭院形成过渡。缦回在建筑中时，人脚步的节奏被山势与建筑的交替所定义。曲折多变的廊道使两侧的山体岩壁“几乎触手可及”，人们既可上行至屋顶平台观赏远山，亦可下行至水中，回望整个建筑。

这种被自然包裹又与之对峙的体验，或许正是建筑最原始的使命。

02

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设

计过程

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Process

 阶段一：透明性视角下的园林“墙”“廊”空间研究

首先，通过文献阅读以及案例分析，我初步思考了园林空间与建筑透明性理论的联系，并梳理出二者的共通点，为后续的研究奠定理论基础。

其次，我

运用透明性理论，解析了“墙”与“廊”在古典园林中的空间组织方式

，包括虚实、高低、曲折等手法如何塑造层次丰富、视线通透的空间。

最后，我进一步研究了墙廊的剖面，

总结出：复廊、断续廊、单面空廊这三种基本类型。

 阶段二：基于墙、廊复合体系的小住宅设计尝试

我尝试将园林中“墙廊”的设计手法抽象化，运用到小住宅的设计中，探究非正交体系下，墙和廊的基本组织方法和层叠关系。

通过塑造建筑的平面和剖面，使空间中的人可以直观的感受到整个住宅丰富的空间层叠状态，以及“墙廊”对开放与私密空间的组织。

 阶段三：矿坑自然教育中心设计

建筑的功能设置:

-2层的功能属性较为私密，红色部分是研学住宿区，希望人在研学的时候，能够完全地在自然中停留和生活。

-1层的功能也相对私密，橙色部分的廊串联了-2层住宿的功能，并提供教室、自习空间以及共享客厅的功能。

1层的功能属性相对来说就比较公共开放，包括了矿石展览 \ 文创商店 \ 咖啡厅 \ 茶室 \自然餐食空间等功能，并通过多个室外露台串联起来。

顶层的功能就是比较纯粹的展廊空间和屋顶露台，可以容纳一些矿石艺术品或摄影作品。

整体上，通过平面可以感受到廊道与墙体的动态交织穿梭状态、墙体的折叠、通高空间的设置，以及露台和庭院的塑造，将园林中曲廊、折廊、复廊的元素融合到建筑中，产生了

多空间的层叠和渗透

。

由于场地南北方向上自然存在的高差，建筑与山体之间的这种时而碰撞、时而脱开的动态交织关系，与场地共同形成了多标高、多朝向的庭院空间，这些庭院空间又被蜿蜒下沉的路径所串联，延长了人们行至水岸的体验。

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成果及意义

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Outcome

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问与答

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Q&A

 Q：请问同学是如何决定作品主题的呢？

A：在刚接触建筑学的时候，我对苏州园林复杂的空间营造以及西方透明性理论产生了浓厚的兴趣，并在后续的学习中发现了二者之间微妙的转译关系；大二的时候又对“山体与建筑的碰撞”这个主题产生了非常多的灵感，在杭州小冰岛的山洞里做了一个比较喜欢的小课设，因此毕业设计的时候想要回归初心，做自己热爱的方向。

 Q：你的项目设计作品中个人最满意的是哪里呢？

A：剖面效果以及实体模型是我比较满意的部分。因为非正交+复杂场地+山体高差，做模型的难度很高，又因为毕业设计的模型尺寸非常大，所以我对这部分内容进行了比较充分的构思，并在拆板的时候做好了充足的分类，提高后期制作的效率。

 Q：对于场地研究和调研，有什么可以分享的嘛？

A：场地的调研要围绕着设计的关键词去做，思考如何利用关键词去设计一个能够回应场地的建筑。

 Q：通过该设计你想达到怎么样的一个目的呢？

 Q：在整个项目中运用到了哪些设计工具呢？

A：Rhino D5 Ps Ai Id CAD  GoogleEarth

 Q：这个项目还有什么地方想要进一步深入的吗？

A：想在建筑成果表达方面进行尝试，比如空间渲染与虚拟现实的结合，因为研究生转专业了，希望能够进行跨学科的学习。

【优秀课设专栏-设计视界】

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薛宇婷

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