从课堂到街区更新实践！园林学院师生携手居民共建街巷“博物馆”

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近日，一场名为

“共筑北太——锦罗万象”

的居民共建活动，在海淀区北太平庄街道蓟门书院展开。活动在

海淀区责任规划师制度

下，由责任规划师-高校合伙人组织，邀请蓟门里、罗庄东里社区的30组居民，进行

植物标本制作

与

文化界面布设

。

1

活动过程

我院

王思元教授

，带领

研究生与本科大创团队

，策划组织了该场活动，包括

标本制作、标本装裱、文化界面布设

三个环节。

活动过程中，

责任规划师赵新越

向居民介绍了海淀责任规划师制度与共筑北太系列

活动亮点。

责任规划师赵新越向居民介绍活动亮点

王老师

向居民介绍了

城市更新、罗庄片区环境整治与文化界面设计内容。

高校合伙人王思元教授向居民介绍设计内容

团队成员

讲解了

植物标本制作流程与注意事项，并现场指导居民制作标本。

团队成员讲解植物标本制作流程与注意事项

居民们将制作好的标本装入亚克力透明板装裱，

共同将标本嵌入预制墙面模块

，完成“锦罗万象—美丽北太”文化界面布设。

标本制作环节

——左右滑动查看更多——

标本装裱环节

——左右滑动查看更多——

文化界面布设环节

——左右滑动查看更多——

02

更新实践

坐落在海淀区罗庄中路北端的“锦罗万象—美丽北太”文化界面，为北太平庄街道罗庄片区整体环境整治提升的特色内容之一，它的设计提取了

北太平庄街道电影文化特点

，预制的清水混凝土砌块，

模拟摄影机“镜头”

，通过

“镜头”的凸凹变化

，形成

“锦罗万象”字样

，字体

砖内嵌入内置灯

，在夜色中熠熠生辉。

该项目

为2024年海淀区环境整治重点项目

。北太平庄街道依托

海淀区责任规划师“1+1+N”制度优势

，针对罗庄片区的

5条道路及路侧公共空间

，进行整治提升。项目针对难点痛点，因地制宜、分类施策，以

“锦罗万象-畅行街里”

为主题，提取

“罗庄”里坊制形式社区肌理

，通过整治提升，使每条道路

各具特色

，形成丰富多彩的

宜居“万象”

。

规划结构图

通过整治提升，解决

当前街区通行困难、公共空间功能不足

等问题，实现“畅行”。

——左右滑动查看更新前后对比——

项目通过

制度创新、科技赋能、文化铸魂

的三维驱动，将

“绣花精神”

渗透到街区更新的每个细节，用

“治理精度”提升“城市温度”

。

03

创新机制

作为海淀区责任规划师“1+1+N”制度下北太平庄街道的高校合伙人，

王思元教授团队

与

责任规划师赵新越

共同携手，扎根城市更新社区治理，形成

，为海淀区基层治理提供了

“高校智慧样板”

。

团队全过程参与项目，包括前期调研-更新设计-建设跟踪-居民公参活动组织，充分发挥

北京林业大学风景园林学科优势

，针对街道需求开展定制化服务，推动

基层精细化治理

，同时

深化教育综合改革

，通过社会实践，帮助学生从

“被动学习者”转向“主动服务者”

，增强社会责任感。

04

心得分享

北京林业大学教授

王思元

在海淀区1+1+N责任规划师制度下，“共筑北太”系列活动已经成功开展了6年，有很多的学生参与其中，走出校园，走进社区，服务基层建设。我们从实践中总结“行动研究-参与式设计-协同服务-长效运维”校地合作模式，协调多主体、全过程参与式共治机制，让高校扎根基层治理，通过学科优势与街区需求对接，提升治理的可持续性与治理路径，服务百姓。

责任规划师

赵新越

在此次罗庄片区环境整治中，我们依托“共筑北太”平台，构建“街道统筹-高校赋能-居民共创”的协作机制，将传统“政府主导”转变为“多方共治”。作为海淀区北太平庄街道的责任规划师，不仅是技术协调者，也是社区情感的“编织者”。我们带着设计走进社区，邀请居民亲自参与植物标本的制作与安装。改造后的文化景观界面，白天是生态展廊，夜间灯光映出“锦罗万象”与植物剪影，在我们的共同努力下，罗庄街巷成了天然课堂，居民的家园也变得更加美好。

研究生

冯君钰

从调研到方案优化，我跟随王老师深入街道、倾听居民意见，感受到街道空间虽小，却承载着生活温度与城市记忆。这不仅是一次实践学习，更是对“为谁设计”的真实思考。设计应深植于社区肌理中，回应真实需求，服务于人，是我最大的收获。

研究生

汤光曦

课堂上学到的设计方法与专业知识，在社区更新项目中真正落地，才显得生动具体。参与了文化界面的设计，看见居民点赞分享，我深感设计的温度。团队协作、实地调研、居民共建，是好设计的灵魂。这段经历是我学习和未来职业道路上重要的一课。

研究生

左嘉雯

通过“标本采集、制作、布墙”一系列活动的策划与开展，我的心情从紧张到与居民相处时的从容，为居民们讲解标本制作知识，手把手教大家押花，这种从“忐忑执行者”到“价值传递者”的蜕变，让我真正读懂了风景园林专业的社会意义。

大创学生

刘彦彤

参与共建活动让我真切触摸到社区的温度，标本墙成为了我们与街巷故事的永恒联结。我明白了所谓的家园更新，不仅是刷新墙面的涂料，更是用共同的记忆作粘合剂。当我们真正成为建设者时，最普通的街角也能开出诗意之花。

大创学生

管烨彤

在这次共建活动中，我们携手将植物标本从设计图变为实体艺术品，用自然之美装点焕然一新的社区空间。通过居民共同参与创作，每个人从社区服务的“体验者”转变为家园的“建造者”，让共建过程充满成就感和归属感。作为标本制作引导者，我深刻体会到“共建”的力量。看到居民们专注设计标本、分享创意时的笑容，我感受到艺术如何连接人心。这份亲手创造的美好，让社区不仅是居住地，更是承载温情与记忆的大家庭。

社区居民

参加这次文化界面建设，真的特别有成就感！以前总看别人搞社区美化，这次自己动手做标本、拼墙面，才明白“家园”真是靠大家一砖一瓦攒起来的。以后遛弯都忍不住摸两下自己做的标本框，看着就是亲！

来源丨园林学院风景园林系

供稿丨左嘉雯　邓　怡　王思元

责编丨彭腾　孙艳

审核丨庞瑀锡