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NAS architecture
Ecole Maternelle “Les Calades”
Saint-Gilles (30)
Equipement scolaire
Réhabilitation
Programme: Réhabilitation et extension de l’Ecole Maternelle “Les Calades” à Saint-Gilles
Maître d’ouvrage: Ville de Saint Gilles - SPL Agate
Surface: 770 m²
Budget: 1 150 000 €
Architecte: NAS architecture
Mission: Complète
Equipe: Otce LR
Année: 2017 – 2019
Prix: Nommé - Prix AMO 2021 “Plus belle métamorphose”
Nommé - Prix Architecture Occitanie 2021
Publication: AMC - une année d’architecture en France 2019
Architecture Frugale en Occitanie
EXE n°42 - Matières
Exposition: Architecture Frugale en Occitanie » - Galerie 24, Cour Baragnon à Toulouse
NAS architecture
Ecole Maternelle “Les Calades”
Saint-Gilles (30)
Equipement scolaire
Réhabilitation
Programme: Réhabilitation et extension de l’Ecole Maternelle “Les Calades” à Saint-Gilles
Maître d’ouvrage: Ville de Saint Gilles - SPL Agate
Surface: 770 m²
Budget: 1 150 000 €
Architecte: NAS architecture
Mission: Complète
Equipe: Otce LR
Année: 2017 – 2019
Prix: Nommé - Prix AMO 2021 “Plus belle métamorphose”
Nommé - Prix Architecture Occitanie 2021
Publication: AMC - une année d’architecture en France 2019
Architecture Frugale en Occitanie
EXE n°42 - Matières
Exposition: Architecture Frugale en Occitanie » - Galerie 24, Cour Baragnon à Toulouse
Programme :
- Ecole maternelle (6 classes)
- Espaces communs
- Restauration collective
Situé à Saint-Gilles à proximité du Parc National de la Camargue, le site d’intervention s’articule entre la limite du Centre-ville et le début du tissu pavillonnaire, dans un entre-deux à l’identité transitoire.
Le bâtiment, construit en 1953 par Ernest-Ferdinand Chabanne,est à l’origine des bains douches à l’identité marquée.
Le parti-pris d’extension se base sur l’importance de libérer le sol pour valoriser les cours de récréation. Ainsi, il a été décidé d’agir à l’instar d’un palimpseste en prenant possession des toitures existantes à l’aide de grands portiques bois.
Se superposent donc des entités, des systèmes constructifs et des temporalités bâties différentes.
La structure bois a été privilégiée pour sa rapidité de mise en œuvre, garantir un chantier efficace et mettre en avant l’utilisation de matériaux bio-sourcés. Les murs de façade existant ont été conservés et font maintenant partie du cloisonnement intérieur.
Le projet d’extension met en place un jeu de porosité avec l’extérieur. A l’aube il révèle par transparence la structure de ses espaces, en opposition aux reflets de la journée et aux opacités des stores l’après-midi.
Ainsi, les ouvertures invitent le paysage dans les salles de classe, rythmant l’image de la ville qu’ils cadrent.
Au cœur de l’École se dévoile un atrium, véritable lieu d’articulation et de rassemblement, qui permet de mettre en relation perpétuelle les espaces réhabilités du RDC et les espaces créés à l’étage. Au croisement des systèmes urbains, l’Ecole Maternelle « Les Calades » offre une dualité d’expression volontairement lisible qui interroge et témoigne de l’évolution du lieu.
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