海尔云谷配套学校丨中国青岛丨腾远设计

百年大计，教育为本。在教育理念创新化、学生发展多元化的今天，校园建筑已不再是装载师生的“教育容器”，而是教学空间、知识展示空间、信息传递空间，更是情感交流的场所。

青岛海尔云谷配套学校（现为青岛二中附属实验学校），正是这一理念的生动实践。它坐落于崂山区海尔工业园内，是一所承载创新与示范使命的九年一贯制公办学校。在这里，我们以建筑师的视角，让设计回归教育本质，用空间激发学生的无限可能。

· 鸟瞰图

学校总建筑面积约4.06万平方米，配套36个班（小学24班、中学12班）。面对用地条件，设计团队顺应地形，采用集约化总体布局，将教学楼设置在日照最佳区域，确保把“阳光”留给学生。

· 功能布局

建筑形体突破了传统中小学行列式布局的刻板印象，采用整体连贯的S形造型。南北向将建筑分为小学部与中学部，两者通过中区的学生发展中心相连接，使各功能空间联系更加紧密，同时在紧凑的布局中创造出更多充满活力的开放空间。

方案灵感来源于无穷符号“∞”，它象征着连续、活力与生命力，与“学海无涯，永无止境”的教育意境不谋而合。

建筑形态通过抽象演变，两个相扣的形状不仅连接起各个功能分区，更形成了丰富有趣的空间，鼓励学生释放无限活力。同时，建筑如同两只相扣的手，既串联起学生、教师、家长之间的情感沟通，也融合了教学、实践、娱乐、运动、共享等多模式化的教育方式。

现代教学的目的不再是单一的传授知识，而是激发学生的学习兴趣，使之“乐学其中”。为此，设计将校园各功能空间整合一体，在小学部和中学部设置多处共享空间，将课堂延伸至教室之外，让互动存在于校园的每个角落。学生发展中心首层设置食堂和报告厅，二层自由灵活的中庭空间，结合趣味横生的室内景观，形成了一个风雨无阻的开放式活动场地。

· 操场视角

· 共享活动平台视角

· 中学部操场人视图

· 架空休息空间视角

· 内院视角

同时，学校格外注重孩子们与自然环境的接触和互动，设置了三个不同的庭院空间：地面围合庭院、带下沉采光庭院的活动平台和屋顶花园。这些丰富的空间不仅创造了源源不断的交流机会，更让校园充满了乐趣与活力。孩子们可以在这里尽情领略窗外的四季美景，在阳光与微风中成长。

建筑形象简约大气，教学楼外立面采用浅灰色、暖灰色、白色的金属漆进行色彩组合，消除学生的陌生与紧张心理，促进学生身心发展，赋予与基地片区相协调的现代校园特征。中庭顶部设可开启窗扇，利用热压驱动实现自然通风，形成会“呼吸”的建筑。本工程东西向最大长度约130米，南北向最大长度约190米，远超规范框架结构伸缩缝最大间距要求。结构设计通过多种技术手段组合，在保证建筑立面完整性的同时，实现了室内空间的完整与舒透，为学生提供宽敞明亮的环境。

· 东西向最大长度约130m，南北向最大长度约190m

· 共享活动中庭

室内空间装饰设计“打破传统”，以色彩划分空间与功能，强调空间的延展性与包容性。教学楼拥有通透的外立面，自然光透度极高，让置身其中的学生可以尽情领略窗外的四季美景。建筑元素延伸进室内空间，线条串联起整个中小学部。色彩运用上结合心理学分析，采用暖色调，营造活泼欢快的学习氛围，鼓励学生发挥创意，释放无限想象。

· 风雨操场、采光天窗

· 内部楼梯

· 学生科学教室

一座理想的校园建筑，除了提供学习的空间，更应为实现从“以老师为中心”向“以学生为中心”的转变提供有力支撑。依托青岛二中的创新教育理念，如今的青岛海尔云谷配套学校不仅是一片学习的场所，更是一个充满活力、舒适、开放的社区中心。它正不断满足学生社会性发展的需要，成为孩子们学校记忆中最美好的精神所在。

项目名称： 海尔云谷配套学校

建设单位： 青岛全球财富中心开发建设有限公司

项目地点：中国，青岛，崂山区

建筑面积： 4.06万平方米

设计/竣工：2020/2022

设计单位：腾远设计

项目总监： 王震铭

客户总监：黄伊明

客户经理：李玮

项目经理：崔翠锋

方案主创：刘祥君

方案设计：刘祥君、陈熙、王典会、孙莹

建筑设计：崔翠锋、孙曼、柴娇、隋倩、黄淮

结构设计：田端峰、时德参、范忠显、秦超、宋朋超

给排水设计：王玉海、尹健飞、崔越珩、王飞、潘飞

暖通设计： 梁斌、孙秀浩、王作林

电气设计： 仝志远、杜洋洋

精装设计： 任华龙、李君、崔凯

景观设计： 王立健、克程、刘玲玲

幕墙设计： 王维、张文庆、黄锴

人防设计：来国发、崔雪亮、沈龙霞、魏春明、卢智勇、王志飞

技术经济：王鑫、崔娟、李娟、宋雅文、林俊宇、杨莉玮、郭雷

BIM： 段晓亚、牛红林、汤润、任海雷

获奖情况：2025年度青岛市优秀工程勘察设计二等奖