L'ALMA GARE 街区改造项目丨法国

L'ALMA GARE : UNE ARCHITECTURE QUI S'ÉCRIT

Projet : Revalorisation d’un quartier de logements sociaux Programme : Médiathèque de quartier et logementsLieu : Roubaix, FranceAnnée : 2026 – Master 2 – Projet de fin d’études

Ce projet de fin d’études interroge l’avenir du quartier de l’Alma-Gare à Roubaix. Choisir d’y travailler, c’était répondre aux enjeux environnementaux et patrimoniaux liés à la transformation du bâti existant, mais surtout s’inscrire dans une réalité sociale et politique forte. Quartier emblématique des débats contemporains sur le renouvellement urbain en France, il concentre des problématiques architecturales, sociales et historiques majeures.

Pour en saisir la complexité, un travail de recherche approfondi a été mené : archives, articles de presses, ouvrages, photographies, récits. À cette analyse historique s’est ajoutée une approche sensible fondée sur l’arpentage de terrain et sa retranscription par la photographie. Cette double lecture a révélé les identités multiples du quartier, ses usages, ses vides, ses matières et ses couleurs.

Cette double collecte, historique et sensible, a nourri un travail d’écriture mené en parallèle du projet, construisant un récit de l’Alma-Gare et pour l’Alma-Gare. Concevoir ici signifiait aussi écrire : expliciter une méthode, situer une posture, construire un récit architectural.

Le projet s’inscrit dans un plan urbain collectif nourri du travail de recherche et fondé sur des interventions ciblées : revalorisation des cœurs d’îlots, renforcement programmatique, requalification des passages et des accroches urbaines. La transformation est pensée de manière progressive, appuyée par l’occupation temporaire des espaces vacants afin de maintenir une vie active et d’expérimenter de nouveaux usages. L’îlot Fontenoy, identifié comme prioritaire en raison des dynamiques encore actives, devient le point d’ancrage du projet. Nous faisons l’hypothèse que le renouveau du quartier peut s’opérer depuis son cœur.

L’implantation d’une médiathèque de quartier s’inscrit dans la continuité de l’histoire éducative de l’Alma-Gare, notamment portée par l’école Elsa Triolet et par la volonté des habitants de faire de l’espace d’apprentissage un espace pleinement intégré à la société. Implantée à l’angle des rues de l’Alma et Archimède, elle investit deux structures existantes aux usages distincts : l’une initialement commerciale, l’autre résidentielle. Dans le bâtiment de la rue Archimède, le percement partiel des murs de refend permet une traversée longitudinale. Cette nouvelle circulation, associée à la trame existante, structure l’espace. Un travail de décaissement de la dalle, dans la partition nord, crée des espaces sans cloisonner, offrant différents degrés d’intimité pour les contes, la lecture, l’étude ou la projection. Ce dispositif permet une mise à distance vis-à-vis de la rue Archimède. Au sud, les espaces dialoguent avec le cœur d’îlot et offrent des lieux libres d’appropriation, visibles depuis la rue. Le jeu de niveaux maintient une atmosphère collective tout en affirmant la spécificité de chaque espace. Ce principe de forme ouverte prolonge l’idéologie portée par l’école Elsa Triolet.

L’installation de la médiathèque au rez-de-chaussée implique une redéfinition des logements situés au-dessus. Le premier étage, initialement en duplex avec le rez-de-chaussée, est transformé en niveau de simplex. Pour répondre au besoin de grands logements, deux trames sont mutualisées afin de former un appartement. Une nouvelle circulation se développe le long de la façade existante, elle-même retravaillée pour maximiser l’apport de lumière. De larges percements et la création de logements traversants favorisent la qualité lumineuse des espaces habités.

Le rouge, couleur identitaire de l’îlot Fontenoy, devient marqueur d’intervention. Il distingue le projet tout en renforçant le sentiment d’appartenance. Il apparaît notamment dans le traitement des seuils : une menuiserie en acier rouge, pensée comme assise et comptoir, prolonge les usages observés lors des arpentages. En travaillant l’épaisseur de la façade, elle crée un dialogue entre coursive et logement, entre espace commun et espace privé.

À l’Alma-Gare, la conception s’est construite à partir d’une attention particulière portée aux usages et aux besoins des habitants. L’arpentage régulier du site, associé à la photographie, a constitué un véritable outil de projet. De cette collecte est né un récit architectural pour l’Alma-Gare qui traduit aujourd’hui ma manière de regarder, d’interroger, et de transformer un territoire et son architecture.