天狼星教育综合体｜ATRIUM丨俄罗斯克拉斯诺达尔

天狼星教育综合体将学校重新定义为一个分散的城市校园，由自主但相互关联的集群组成，以满足整个地区的需求。

该项目包含四个主要功能区：小学、中学、体育区和会议中心。这些建筑体量通过公共空间网络——包括开放式林荫大道、广场、中庭和景观露台——连接起来，将场地转变为一座“微型城市”。这种城市形态引入了传统学校建筑中通常缺失的多样化空间类型：街道、广场、公园和公共庭院成为日常学习和社交生活不可或缺的一部分。

所有功能楼宇均通过二层封闭式人行天桥连接，确保学生安全无虞地通行。每个楼宇内部均围绕中央中庭布局，中庭可灵活用于聚会、非正式学习、展览和社区活动。室内空间布局充分考虑不同年龄段学生的需求和兴趣，设有小组学习区、开放式实验室和工作室、科技艺术区、自然科学中心、图书馆、餐厅和行政办公区等专属区域。

教室空间的设计旨在实现最大的灵活性。可移动隔断使多个教室能够重新配置，以适应各种教学形式：传统课程、双节课、学术竞赛、讲座或公开演讲。这种灵活性支持不断发展的教学模式以及课外社区活动。

该综合体的一大特色是其专业图书馆系统，每个图书馆都兼具跨学科合作、同伴辅导和跨年龄团队项目的能力中心功能。此外，共享的创意工作室和创客空间也为学龄前儿童顺利过渡到正规教育乃至最终的成人生活提供了便利。

为了适应南方气候，设计中融入了大面积的绿色屋顶、遮荫露台和户外用餐区，这些用餐区同时也是俯瞰毗邻鸟类公园的观景台。这些高架平台将学习环境延伸至自然环境中，为环境教育和野生动物观察提供了绝佳的机会。

可持续性贯穿整个项目。相关策略包括：利用光伏板进行可再生能源发电；使用二氧化碳传感器监测室内空气质量；充分利用自然采光；通过建筑朝向优化交叉通风；建立雨水管理系统；以及构建将建筑群融入区域景观的连续绿色框架。

该建筑群的设计可抵御高达9级的地震活动，并架高以降低洪水风险，兼具韧性和开放性。其面向公众的布局使得各个楼栋在课余时间可以独立作为文化或休闲场所运营，从而强化了该机构作为全区景点和资源中心的地位。

技术参数表

地点：俄罗斯索契

项目：2024

场地面积：5.8公顷

总面积：73800平方米

学生人数：2500

项目团队：Anton Nadtochiy、Vera Butko、Petr Alimov、Anna Vorobyova、Anastasia Galutkina、Artem Karpets、Ekaterina Kotlova、Olga Yefimova、Olga Kozak、Diana Mingazova、Yana Oshkina、Ivan Khripkov、Nikita Rybin、Yuri Uymanov、Yulia Mazurova、Almira Shagiakhmetova