萨尔万小学

2017/03/09 05:07:00

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这所建于1970年代，多年来遭受严重结构破坏的学校被认为超越了翻修的范围。它的拆除是不可避免的。

新学校建筑群利用地形沿其长度的拓扑结构，利用斜坡来定义各种外部空间，将它们自然地分开，同时将它们连接到不同的接入点，重点是流。

所建结构的形态来源于这种对流动性的渴望。教学和体育的双重提议结合在一起，组成了一个独特的卷，倾斜在斜坡上。

就布局而言，由折线组成的形状是对地形运动的反应。

就标高而言，高度的差异肯定了这两种报价的连续性。和村里的房子一样，学校有各种各样的高度，而多用途大厅仍然很低。

各种功能被组织成一系列相邻的空间。标出长度的三个入口方便了各种用途：学者、俱乐部/社团和公众。

为了增强与村庄身份的联系感，人们对混凝土的外观和组成给予了密切关注。为了实现这一项目，开发了一种配方，其中包括用皮埃尔·德沙文碎石代替大量的集料，这是一种来自当地著名采石场的砾石：除了其优良的力学性能外，这种材料还呈现出一种壮观的翠绿色。为了揭示石头的微妙色彩，使用3/5毫米磨料介质进行喷砂，以揭示皮埃尔·德沙文石，导致一座建筑呈灰色/翠绿色。喷砂的过程保留了所有建筑物的锋利边缘，使窗户被光滑和粒状的对比清楚地包围着。