为孩子提供早期蒙氏教育，开发孩子智力，为国家以后提供栋梁之才。

由于是原始厂区基础上改造，所以在开始设计时，保留了部分主体，最大程度保留了原有植被。这也正是设计的主旨，接近自然，给孩子一个生态的“大森林”。

空间布局摒弃了原有幼儿园呆板的结构划分，而是将建筑散落在孩子活动区的各个角落，让孩子自由的玩耍。营造贴近大自然般的丛林感受。

建筑主体利用了白色外墙漆，去凸显绿色的外界环境。亭子，小桥流水，种植，养殖的加入，增加了孩子更多的生活氛围。

受到甲方的高度肯定。