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法国爱因斯坦高中·人性尺度与景观工程的融合丨NBJ Architects
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发布时间:2014-09-29
设计亮点
灵活的线性结构,强调人性尺度的建筑与户外空间,景观与建筑的完美融合。
Einstein high school in France
设计方:NBJ Architects
位置:法国
分类:教育建筑
内容:实景照片
图片来源:Paul Kozlowski
图片:11张
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法国爱因斯坦高中·人性尺度与景观工程的融合丨NBJ Architects-7
NBJ Architectes设计,位于法国。多功能建筑群,包括教学楼,实验楼,办公室以及餐厅,同时这也是一个真正的景观工程,建筑物之间的花园和绿地,点缀了整个校园。阿尔伯特?爱因斯坦高中Brassens校区,是一座60年代的大型建筑,依据模型,由宽60厘米到80厘米的线性结构模型组成,是一个金属工作室。通过对地理位置的线性分析得出几个功能上的空白。而今,通过当代视觉理念改变既定图像,是非常重要的一件事情。
重新找回人性尺度:设计强调建筑与户外场所的人性尺度,该项目灵感来源于校园模型,其优点是灵活,而且其教育识别系统趋于两极化。这种干预过程也使得学生在被监管的同时也能更轻松的融入社会生活当中。
译者:蝈蝈
The High School Albert Einstein, Brassens site, is a big building of the 60’s. Built with a model, it is composed by high linear buildings from 60 to 80 cm lengh and big metallic workshops. Site’s analysis shows several functional gaps. Today it is important to change establishment’s image by the way of idea and contemporary vision.
Reconquest’s strategy “Find place’s scale”:The stake is to reconquest the human scale in building and exterior spaces. The project draws one’s inspiration from campus model which presents the advantage to be flexible and to allow a better identification education’s poles. This intervention process also allows to students to find easily a way and fit into a social life while being supervised (easy reading of circulations, gratitude of spaces).
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法国爱因斯坦高中·人性尺度与景观工程的融合丨NBJ Architects-13
法国爱因斯坦高中外部实景图
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法国爱因斯坦高中·人性尺度与景观工程的融合丨NBJ Architects-15
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法国爱因斯坦高中·人性尺度与景观工程的融合丨NBJ Architects-16
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