此次圣安东尼奥学校项目包括翻新建筑主体立面、户外游乐场及供3-6岁儿童使用的通道、供0-3岁儿童使用的回廊/室内游乐场。这三项改造通过纯粹的几何图形联系在一起，利用儿童易于理解的元素统一了空间形象。

▼游乐场外观，external view

The commission carried out by San Antonio school has consisted of renovating the main façade of the center, an outdoor playground and access for children between 3-6 years old and finally a cloister / interior playground for children between 0 -3 years. The three interventions are related through pure geometries, unifying the identity of the entire space through elements easily understandable by children.

▼场地原状，previous situation

户外游乐场

OUTDOOR PLAYGROUND

该项目的一大理念是将庭院与周围环境联系起来，同时打开一扇通往街道的窗户，让行人可以观察和进入中心。此外，游乐场被围合起来，这不仅统一了整体，而且使其还向周围的自然环境开放。这种金属围栏将庭院中的每项改造衔接起来，并且适应每个区域的需求。在街道入口，它是可视围栏，到了通道部分，它就变成一堵厚墙，倚靠着原有的界墙。金属网格围合的空间中置入几何体量，从而生成不同路径，使通道区域变成粗大运动的场所。这些体量创造了庇护所、聚会地、通道和游乐区。最后，围栏将人带到木制平台区，该区域借鉴自然界中的几何体量，创造出山脉、洞穴、海滩等不同场景，鼓励儿童根据其尺度进行互动。

▼木制平台轴测，wooden platform axon

▼户外游乐场剖面，outdoor playground section