PART Ⅰ前后：建筑作为“前线”1

△建筑鸟瞰©THAD

教育教学综合楼建筑看似独立自治，实则其设计仍首先基于对建筑与所在环境关系的考量。项目用地决定了建筑的朝向状态——以其南侧长边面向同期新建景观广场，而以其西侧短边面向校园既有中心花园。新建景观广场严正对称，以纪念性服务于重大活动，而既有中心花园自然优美，以日常性服务于师生生活。上述二者，成为建筑所同时面向的两个“前方”：以建筑坐北朝南的习惯，建筑以南侧景观广场为前，以北侧运动场和看台为后；而以风景优先的园林视角，建筑则以西侧中心花园为前，而以东侧校园围墙和城市道路为后。