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澳大利亚 Marist 学院蒙塔古中心 | 嵌入式景观教育设计
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发布时间:2016-07-13
设计亮点
整合多元学习空间,注重社区参与,融入自然景观,强调传统意识。
© Bill Conroy
(C)比尔·康罗伊
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澳大利亚 Marist 学院蒙塔古中心 | 嵌入式景观教育设计-2
架构师提供的文本描述。位于维多利亚地区的绿色场地上,Marist学院将为快速增长的人口提供全新的P-12设施。建成后,学校将容纳大约1500名学生,并提供充足的设施,丰富学校及其周边地区,为培养社区认同和促进发展提供机会。
Text description provided by the architects. Located on a green-field site in Regional Victoria, Marist College Bendigo will provide a brand new P-12 facility for a rapidly growing population. When complete it will house around 1500 students and provide ample facilities that will enrich both the school and its neighbourhood providing opportunities to foster community identity and encourage growth.
© Bill Conroy
(C)比尔·康罗伊
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澳大利亚 Marist 学院蒙塔古中心 | 嵌入式景观教育设计-7
第一阶段,蒙塔古中心(Montague Centre)坐落在学校前面,展示了即将到来的一切。这座建筑将建设成新形成的湿地,但通过向学校中心的沉重夯土墙,该建筑仍在原地停工。这些引人注目的元素补充了一个温暖的木材和大胆的颜色的纹理调色板。该项目利用其结构内的回收木材元素,为新建筑提供了一层历史和深度。
As the initial stage the Montague Centre sits at front of the school, a showcase for what is to come.  The building projects out into newly formed wetlands but remains grounded in the site through heavy rammed earth walls towards the schools centre. These striking elements are complemented with a textural palette of warm timbers and bold colours. The project utilized recycled timber elements within its structure, which provide a layer of history and depth to the new buildings.
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澳大利亚 Marist 学院蒙塔古中心 | 嵌入式景观教育设计-10
对新出现的教学方法进行的全面调查和分析为Marist学院的学习框架提供了依据,通过讨论,这些想法转化为设施设计,既适合未来的发展和变化,又能适应未来的变化。(鼓掌)
A comprehensive investigation and analysis of emerging pedagogical approaches have informed the framework for learning at Marist College.  Through discussions, ideas have translated into the facility design which is both appropriate and adaptable for future developments and change.
© Bill Conroy
(C)比尔·康罗伊
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澳大利亚 Marist 学院蒙塔古中心 | 嵌入式景观教育设计-15
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