万科石家庄翡翠书院小学丨中国河北丨清华大学建筑设计研究院有限公司

项目地点丨河北省石家庄市

建筑类型丨教育建筑

用地面积丨17,000㎡

建筑面积丨11,762㎡

设计时间丨2021

竣工时间丨建设中

设计单位丨清华大学建筑设计研究院有限公司

设计团队丨姜娓娓 田雨 张嘉斌 苏静 李果 祝天瑞 张伟 于丽华 徐慧影

01 项目挑战：混凝土森林 Project Challenge

▲效果图鸟瞰

本项目位于石家庄市东北的长安区，是北二环外的核心区。用地原有的村落被拆迁，西侧已经建成高层住宅区，未来的东侧也将建设新的住宅区，从而形成被高层住宅环抱的城市环境。此外，整个项目由两个开发主体分成两期进行，一期保证 18 个班的校园正常使用，二期建成后一共达到 24 个班的规模。

在一个周边高密度开发的城市环境里，如何设计一座以儿童为中心的、能够灵活建设的、富有创造性的校园，成为设计的挑战。

▲项目整体总图

02 设计思考：大与小 Design Concept

▲围合庭院

当我们身处拥挤的大城市，例如北京或者东京，如果我们被大量小尺度的物体包围就会感到很舒适。在茂密的森林里，高耸的大树之下是很多低矮乔木、灌木和苔藓等美丽的植物环绕着我们。无论身处树叶枝条的自然环境，还是被各种都市文化要素包围，因为有这些小尺度的元素，都会给我们营造宜人的气氛。所以从大自然中学习，在高密度大尺度的城市森林中营造小尺度的元素，可以让城市变得更加温和美好。让人造物和大自然有某种异曲同工之妙。

▲休息看台手绘效果

▲模型照片

03设计策略：小元素 DesignStrategy

▲足球场地

用地周围的高密度城市环境带来压迫、枯燥和冷漠的感受。我们选择小元素的设计策略来连接城市环境，塑造人和城市之间的小尺度的过度。建筑化整为零，成为一个个砖房子，依据村落式的布局，围绕红砖广场和运动操场展开。这个村落校园，提示着这片土地曾经的历史和生活。村落里的每一个角落都可以让教学和游戏展开和发展。在这里，孩子们嬉戏追逐、欢乐探险，用稚嫩的脚步丈量自己的家园，记录着关于成长最美的注解。

▲足球场地手绘效果

▲体量关系

运用小元素的设计策略，实现建筑的消隐性、疏松性和生长性。

1）消隐性

一个个砖房子消解了建筑体量的存在感。我们关注的是砖房子之间的关系，而非它们如何形成整体；关注砖房子如何根据功能和场地不同而变形，而非建筑的轮廓或体积感；关注砖自身的材料粒子特性和变化，而不是整体形态。砖作为可以拿在手里一种具有人体尺度的传统建筑材料，在这个项目里充分展示了它作为粒子的独立性和自由表达。借助参数化设计工具对变异（variation）的理解，让砖尺度的细微元素让建筑融于空间之中，产生形式上的模糊和不确定的轮廓线。

▲小元素

▲砖元素

2）疏松性

粒子之间的关系是疏松和不确定的。与此相似，小元素的建筑之间的关联性是随着场地、功能等灵活连接的。这种疏松的、不确定的连接能够形成新鲜的、非常规的空间体验。不同的院落、廊道、台阶都可以赋予学生行为多样化发生的更为可依靠的可能性。砖房子和砖房子之间的松散布局带来了一些冗余的、未被精确定义的空间，有了一些模糊的不确定的地方，这样的松散性的布局方式，可以让自然和建筑充分穿插，可以承载偶然自发行为和交往。

▲模型照片

▲ 各层轴测图

3）变化性

多样和变化总是自然存在的。村落布局的优势在于每一个砖房子都具有内在逻辑的相似性和满足功能的独特性，它们或者根据需要贴建，或者穿插，或者旋转。这种布局方式非常灵活，也容易根据日后发展使用而调整，从而解决用地的分期建设的需要。建筑的布局遵循着儿童的活动、感受、视线的角度展开，充满空间的变化。

▲礼堂生成

▲门廊生成

▲效果图

04 项目图纸

Drawings

▲首层平面图

▲二层平面图

▲立面图

▲剖面图