幼儿园建筑设计 · 打造孩子们的“小”房子“大”世界丨中国杭州丨9M Design

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“小”房子“大”世界：幼儿园特辑

9M Design

儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。——（前苏联）苏霍姆林斯基

幼儿园作为小朋友从家庭到集体生活的第一站，是孩子们最重要的一个成长阶段。幼儿园建筑作为家以外的另一个重要生活载体，以丰富多样的空间营造，默默陪伴孩子们成长。

藉着儿童节的契机，让我们一起回顾九米的幼儿园案例，以建筑的角度，探索儿童成长空间的不同解答。

01 “共享”与“独有”

杭州滨兴月明幼儿园江虹路分园

在集体生活中，小朋友经常被告诉说要与其他小朋友“共享”，而自我的“独有”空间同样十分重要。

“小院子”代替过弱的地面划线或者强硬的栅栏进行空间限定，在这个属于每个班级的小天地里，孩子们可以自由装饰、赋予这个空间个性。

共享游戏空间与独立班级活动空间从同一平面转到不同平面，这不仅解决了基地本身较狭小的问题，也加强了各个空间的独立性。

与城市共生

幼儿园各体块顺应地势，将转角区域留出作为活动场地，围墙采用彩色透明玻璃和格栅，模糊内外界限，形成可“呼吸”的状态。

在立面上有进退，色彩选择与城市环境相协调，形成共生关系，并保持幼儿园的活泼属性。

“看”与“被看”中学习

小盒子的组合方式，将活动单元尽量分开，让每个班级至少有 3 个面可以采光、通风，保证了每个生活单元都具备最优质的采光和通风条件；同时，班级与班级之间由一道隔墙变成了可以互相观看的面与面的关系，与连廊、公共空间、班级独立的院子结合整体构建了丰富的建筑空间，提供给孩子们更多水平和垂直向度上互相观察了解的可能性。

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△滨兴幼儿园

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△与城市的关系、生活单元

技术图纸：

△一层平面图

02小房子，大世界

奉化仁湖幼儿园

小朋友在进入幼儿园以前最熟悉的环境是家，初到陌生的环境，难免会产生畏惧心理。幼儿园如何在设计中延续“家”的感觉，给孩子以安全感？

项目用地本身是长汀村，一个典型的江南小村落。设计选择现代中式的建筑风格，以唤醒人们对中国房屋的典型记忆。

大处：不同体量组合，围合出三个庭院，入口庭院、内庭院、室外主庭院。从外部到内部，从功能空间到交通空间，以不同的开洞和通道串通，营造出的空间更具识别性，加深了小朋友的认识和印象，也弱化了陌生感。

小处：建筑体块空间的不断变化强化了坡屋顶和房子的抽象符号，加深了“家”的理念，给小朋友以熟悉感；此外，墙体特意开了许多的洞，像是秘密通道，给了小朋友许多的探索体验空间。

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△奉化仁湖幼儿园

摄影：苏圣亮

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△奉化仁湖幼儿园

摄影：苏圣亮

技术图纸：

△一层平面图

03不同维度的耦合

杭州星华幼儿园

摄影：姚力工作室

“建筑的实体部分没有割裂空间本身，而是使得不同空间之间呈现了不同程度的耦合关系”。

星华幼儿园整体呈现“C”字形的体量，园区内通过中心庭院与局部围合的小型景观庭院的串接，创造出多层次、有活力、富有童趣的活动空间。

外部环境如许多泡泡与建筑实体相接触，耦合度高的位置成为了小朋友们主要的活动场地，耦合度低的位置则是入口空间、小庭院等。

幼儿园的造型为现代建筑，一层、四层外墙采用仿木的质感涂料，二层、三层用穿孔铝板将建筑与城市界面轻轻分隔，内庭院则采用大面积的玻璃，使得景观能更好地渗透到建筑空间内部。圆弧状的平面设计使立面显得活泼而富有韵律，通过对材料、色彩的严格搭配，整个建筑呈现出神秘而朦胧的视觉感受。建筑表皮通透、明亮，在保证幼儿活动起居空间、室外活动空间阳光充足的情况下，又将绿化景观渗透进每一处走廊空间。

建筑内部不同功能空间也同样存在耦合关系。垂直方向上，设计师将底部进行部分架空。幼儿园地上共四层，地下一层。地上一层至三层为主要教学区域，地上四层主要为教师用房。南侧及西侧的屋面可作为儿童室外活动场地的拓展区域，箱式种植园、开心农场等设计丰富了儿童的户外活动内容。

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△星华幼儿园

摄影：姚力工作室

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△立面细节

摄影：姚力工作室

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△生活单元

摄影：姚力工作室

技术图纸：

△总平面图

04积木与森林

义乌岭头幼儿园

大自然是孩子们最好的老师，而城市中的儿童往往很难获得亲近自然的机会。如何利用建筑设计，给孩子们创造沉浸在自然中的体验？

义乌岭头幼儿园设计采用简单的网格系统，单纯的体块像孩子们手中的积木一样重复堆叠、穿插，呈现兼具复杂性与单纯性的视觉效果。

内部包含数个小院落，室内与室外界限模糊，光线充足，景色互相穿插。孩子们在这里，会觉得室内就是室外，“森林”也是建筑的一部分。

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△设计思路

←向左滑动查看△效果图 05 因地制宜舟山鼓吹山幼儿园

方案以简单、朴素、自然、真实作为出发点，营造适合孩子学习和成长的乐园。建筑整体呈 S 形布局，结合场地三角形形状特征，形成不同朝向的内院，以对应活动院与后勤院的不同需求，同时也提升了场地的活力。

在 S 形的整体布局上置入三个弧形体块，分别对应设置教室和多功能室，实现功能和造型结合的特点。

立面用竖向构件作为主要元素，重复变化，结合建筑弧形特征和立面上的局部开窗，打造简单而又活泼的立面，提升幼儿园的整体活力。

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△技术图纸

结语

小朋友的健康成长，离不开安全而高品质的空间。幼儿园作为陪伴小朋友相当长时间的生活空间，也会潜移默化地引导着小朋友的身心发展。除了各方面从儿童尺度出发的营造，还包含审美上的传递。

设计师们用心营造每一个空间，希望能在小朋友步入集体生活的第一站，以家之名，陪伴成长。

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本资料声明：

1.本文为建筑设计技术分析，仅供欣赏学习。

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3.因编辑需要，文字和图片无必然联系，仅供读者参考；

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