阿姆斯特丹儿童游戏学校

阿姆斯特丹，今天，是一个主要的欧洲城市巩固了一个重要的建筑传统。强烈的认同感和归属感是城市和国家的特征-这是由海洋和征服它的领土之间的长期斗争决定的-这反映了人们对公共空间的质量及其集体享受的普遍关注。

因此，阿姆斯特丹儿童游戏学校的出发点是建立一个儿童日托中心作为一种设备，以满足一个被遗弃的公共空间的资格。

这项建议是在一个废弃的码头上设计的，它将教室和外部病人结合起来，使用不同的用途和不同程度的隐私（一些更多的公共功能是广场，另一些是半私人的，有灵活的用途，其他人则完全是私人的，仅供日托中心使用）。

这些外部空间允许儿童的发展不仅在智力上，而且在物理意义上，最大限度地利用阳光的好处和与水的关系。

此外，还提议为斯蒂奇廷·赫特·斯特宁·霍夫协会提供一个文化空间，该协会白天与学校合并，晚上自主工作，使码头成为所有年龄的文化和教育中心。

码头在附近有一个显著的存在，在水上前进，在一个对话与标志性的眼睛电影博物馆和著名的Silodam住宅综合体。

这一提议并不打算与附近重要建筑的主角主义相竞争，也不打算把它所处位置的独特而又强大的简单性加以限制：它的设计巧妙地突出了码头的周边，以平静的水平姿态加强了它与水和周围环境的关系，在与光线和环境的诗意游戏中呈现出一种神秘的景观表面。

与其无声、透明的外表相比，这里有一个复杂的、透明的、支离破碎的、好玩的内部，具有人性化的规模和丰富的事件。它的核心是一个集体使用的公共空间，围绕着这个公共空间组织教育项目。屋顶本身就是城市公共空间的延伸。

与水的关系，在整个城市都是如此，在这里被控制着，建筑物在水景中经常显得不透明。尽管如此，它的一些内部路径将我们引向非常特殊的情况，即强烈的视觉逃逸向航道和对岸，在码头上方的一条高架桥上达到高潮。这样做，我们颠倒了城市的通常经验，把建筑和水分开，只有在特殊的时刻才能揭示出来。

最后，强调了文化设备，不仅使这一综合体能够向整个城市提供服务，而且特别允许该建筑成为促进城市利用这一更新的公共空间的锚。

这种干预实现了将废弃地区转变为合格的城市空间，将一个负空间转化为城市的附加价值，为公民创造新的增长空间的想法。

Firm Tiago do Vale Arquitectos

Type Cultural › Cultural Center Hall/Theater Educational › Auditorium Elementary School Nursery Other Government + Health › Community Center Landscape + Planning › Playground Public Park Urban Green Space Transport + Infrastructure › Marina and Ports

STATUS Concept

SIZE 10,000 sqft - 25,000 sqft

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