太原青年路小学万科分校丨中国太原丨原构国际（沈阳）设计顾问

高质量发展是当下社会进步的内在推动，教育界的改革重点也在关注学生们如何更加健康、全面地成长。面对教育行业的调整与转型，教育建筑被赋予了更高的关注度，其设计也将迎接更大的挑战。

变幻的“棋盘”，错落有致的虚实变化，太原青年路小学万科分校立面设计，自由、灵活，由孩子们谱写关于未来的美好愿景，一座在地性特色与现代教育需求交织的新式校园，为学生带来更多的空间感受和趣味性。

01. 立面设计

象棋棋盘的变幻

建筑立面设计灵感正是源自于国际象棋棋盘，棋中智慧，其形虽简单，却变化无穷。国际象棋对弈过程是对注意力、观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力的综合考验。每一个棋子都代表了一种精神、一种态度，正如学校里的每一个孩子。

▼“棋盘”立面演化过程

△棋盘原形

△根据墙面开窗，调整分格比例

△结合立面效果，对分格进行重新分色。将建筑立面窗墙分格化，根据实际开窗尺寸和位置对墙面进行分格，形成相互交错的格子，结合实际立面效果以及对分格重新分色，最终呈现出更有秩序且整洁的立面，既灵活变化，又完整统一。

△方案效果

△实景照片

立面采用构成的最基本形式——点，把点按照不同手法排列组合成面，或灵活富有变化，或整齐有序，在丰富建筑立面的同时，又不失韵律感和秩序感，整体建筑立面设计形式完整统一。

▼立面推敲过程

△南侧沿街透视图

△西侧沿街透视图

02.秩序与活力

互通互联的学习共同体

青年路小学万科分校位于太原市迎泽区，项目旨在通过城市配套的先行建设来拉动城市区域价值。在相对单纯的环境设计内，我们关注于外部空间的营造，创造群体的、有启发性的社交场所。

△校园鸟瞰

△紧凑的校园用地

△城市序列的延续

建筑形体上对体块关系重新进行了推敲和设计，通过高低、虚实的变化，使立面设计自由、灵活、虚实结合，开敞的连廊形成更多的灰空间，保证了视觉的通透性，使学生活动场地和教师活动休闲空间即独立分开又相互联系渗透，在丰富建筑立面的同时，也为学生带来多的空间感受和趣味性。

△校园西南方向透视

△校园北侧

△艺体楼北侧

整个校园分为南区、中区、北区和艺体楼，通过连廊将南、北、中区相连。

△南区和中区

△连廊尽头的北区

在交通设计中，利用连廊，由上至下、由北至南串联起三区教学楼，不刻意组织明确的路径，而是留给使用者更多选择，创造更多交流的可能性。

△连廊

尽可能为孩子们提供更多自由奔跑的场所、多元的场所体验和探索路径，是设计试图寻求的平衡。

△连廊内部

△北区连廊东侧

通过连廊，将校园自然划分成动、静两部分空间。在满足功能分区的同时，为校园内部营造更多丰富的空间。

△中区与南区之间的庭院

紧凑的建筑间隙，提供更加接近传统街巷的体验。

△中区

△中区庭院

孩子们在校园中的行走，有了“穿街过坊”的体验。

△北区与艺体楼

△北区庭院

△南侧主入口

△立面细节

△连廊的铝制格栅

△连廊下的彩虹雨棚

△山墙细部

一所校园不仅能够反映学校的办学精神，亦在课堂内外的潜移默化之间为学生带来影响。校园空间作为青少年成长的一种陪伴或引导，亟需打破同质化的刻板印象，将设计关注的重心放回到使用者身上，启发对自我的认知，促进群体间的交往，建立与自然的联结。

项目名称：太原市青年路小学万科分校

项目地点：太原市迎泽区

建筑面积：22700㎡

设计时间：2018.08

竣工时间：2021.08

立面设计：原构国际（沈阳）设计顾问

施工图设计：山西省建筑设计研究院

图像摄影：锋哲映像