手勾手，心连心，家校共育——仙居汤归小学建筑创作丨中国台州丨之易建筑设计咨询（杭州）有限公司

本项目建设地点位于浙江省台州市仙居县下各镇路南村，镇南路以南，望湖路以东，怀湖路以西。规划建设仙居县下各镇中心小学，场地地势平坦，交通便利。建设内容包括小学生活用房、室外活动场地、道路广场、绿化及其他配套设施。本项目办学规模为36班，总用地面积约20567㎡（约合30.85亩），建设用地面积20346㎡，其中代征道路面积221㎡。总建筑面积约15378㎡，其中教学及教学辅助用房面积为10432㎡，办公用房建筑面积为1645㎡，生活服务用房面积为3301㎡。

设计灵感来源于两只勾起的手，建筑采用手勾手的形态，寓意学校对小学教育的关注以及发展，同时也寓意对学校与学生一直牵着手，学生在这里快乐的成长壮大。手势往不同的城市方向，寓意各路资源在这里汇聚成形，学校牵手社会、牵手家长、牵手学生共同发展。

通过可视化的建筑设计创造多元的生活空间，打造舒适园区绿色港湾：

1、功能联动、动静分区；

2、建筑形象风格轻松，空间丰富；

3、空间塑造多元创新，绿色港湾；

4、交通规划上通达油纸疏导有序。

建筑布置与场地走向平行布置，最大化利用土地迎合小镇道路形成两条十字交叉的城市关系轴，同时结合场地特性以及建筑的排布形成场地关系轴，建筑通过咬合的方式形成建筑咬合轴线。在主轴线上形成入口开放空间，通过风雨连廊引导到各个功能区，从而有效的连接在一起。

建筑功能呈流线型布局，围绕教学区形成两个半围合的庭院，靠近主入口作为教学用房，场地西侧靠北部分为综合行政楼，南侧区域作为运动操场。结合教学区、服务区设置台阶式的绿化作为户外的阅读空间。

围绕主入口设置接送流线，增加建筑退让，留出前广场，风雨连廊设计结合造型留足等候空间。学生流线清晰便捷，后期流线位于基地北侧，相对独立。围绕教学楼设置消防环道，满足消防要求。

景观空间与建筑空间相互呼应，根据上课的作息时间布置不同主题的景观元素。课间活动空间主要为学生课间提供足够的小型活动场地，景观上满足交通便利的同时，也为教师留有小型的停留与休息区域。入口为教师、家长、学生上下学的主要交通汇聚点，景观上满足学校入口形象的同时，主要考虑人流的集散功能，为家长等候留出足够的空间。庭院空间是最主要的课间活动场地，需要为教学楼大量进出的学生留有足够的承载空间，同时考虑到可做为部分的室外课时场地。体育运动空间主要考虑各教室之间便捷的通达性，通过合理的利用空间的边界，使之形成小型的多功能的特色空间。

立面设计考虑建筑遮阳，建筑外立面装饰铝板采用传统的镂窗形式，有效的解决建筑的西晒以及遮阳问题，同时立面的肌理结合柱子的形态，赋予绿色。建筑采用窗墙体系，有效的控制窗墙比，提高建筑的保温节能性能。通过排列组合，形成有序的立体的立面肌理。

主要经济技术指标

总用地面积：20567平方米

建设用地面积：20346平方米

代征道路用地面积：221平方米

总建筑面积:15378平方米

容积率:0.76

建筑密度：25%

绿化率：30%

班级数量：36班

人数：1620