澳大利亚莫纳什大学克莱顿校区

项目名称：澳大利亚莫纳什大学克莱顿校区

位置：澳大利亚

设计公司：John Wardle建筑事务所

John Wardle建筑事务所在设计位于澳大利亚墨尔本的莫纳什大学克莱顿校区的教学大楼时，设想了一个带有峡谷，空地和悬崖的景观环境。作为大学的“新大门”，拥有多个学院的LTB大楼容纳了学院的学习和教学办公室以及教育学院。约翰·沃德尔建筑师设计的学习与教学楼的空间时，在澳大利亚墨尔本莫纳什大学的克莱顿校园想象与沟壑，空地和悬崖景观。作为大学的“新前门”，多学院LTB大楼设有学院的学习和教学办公室以及教育学院。John Wardle建筑事务所选择了一个宽阔的低层建筑，而不是塔楼。这使得创建一个被描述为“室内景观”的水平空间成为可能。该设施的内部是由于步道，庭院，桥梁，阳台和楼梯组成的网络。这些都是模仿自然景观中的不同元素，如峡谷，空地，河流，栖木，悬崖和露天剧场。

“景观，以及随着时间的推移而发生的变化，一直是这个校园场地的一个强烈主题，“工作室解释。”学习活动可以在更广泛的校园和社区里进行，而不是仅仅在垂直的地面进行。“ John Wardle Architects选择了一座宽阔的低层建筑，而不是塔楼。这使得有可能创建一个由公司描述为“室内景观”的水平空间区域。该设施的内部是街道，庭院，桥梁，阳台和楼梯的网络。这些模仿了自然景观的不同元素，如沟壑，清澈，绳索，栖息地，esc arpments和amphitheatres。“景观及其随时间的变化，一直是这个校园网站的一个主题，”该工作室说。“更广泛的校园和社区可以看到学习活动，而不是从垂直结构中移除。”建筑师说，该建筑采用低地势的设计也受到了基地作为郊区四分之一英亩街区的历史的影响。这里原本是一片不受管制的丛林地带，1853年，测量员Eugene Bellairs把这里改造成了一英里长的道路网。

这种从丛林到测量师网格的快速转换，以及最终的郊区区域，在建筑的水平占用模式中产生了共鸣。建筑师说，该建筑的低洼设计也是据该网站的历史记录，这是一个郊区的四分之一英亩街区。最初是一个不受管制的灌木丛地区，该遗址在1853年由测量员尤金·贝拉尔斯（Eugene Bellairs）转变为一英里长的道路网格。这种从丛林到施加测量员网格以及最终郊区的快速过渡在建筑物的水平占领模式中共振。围绕着新建筑的克莱顿校区建于20世纪60年代，遵循一个总体规划 - 广阔的本土景观。这导致了一系列现代主义建筑被设计成景观中的对象。“LTB采用了一种不同的类型学的方法，在概念上将相邻的Menzies大楼的现代主义塔楼翻转到它的一侧，以拥抱地面。“该公司解释说。

澳大利亚莫纳什大学克莱顿校区室内实景图

澳大利亚莫纳什大学克莱顿校区轴测图

澳大利亚莫纳什大学克莱顿校区平面图

澳大利亚莫纳什大学克莱顿校区剖面图