儿童成长空间设计

随着时代的发展，经济和科技的进步，社会环境的变革，在不断的前进和发展中衍生出许多新的设计理念，在此我们来介绍一些认同度高的儿童空间设计理念。

● 开放性设计理念

开放性空间设计在儿童成长空间上并不是把儿童的房间完全处于开放的状态，而是在一些细节和局部上与整个家居空间具有内在的关联性，使得空间之间的交流及灵活性增强，在心理效果上能够产生开朗、活泼的感觉。

传统的家居设计空间往往是中规中矩的，空间布置也是过于显得严肃，而且居室与居室之间并不是相互联系的一个整体，彼此之间独立的存在着，没有一个核心的元素存在于居室之间，使得整个环境显得过于单调。而开放性的设计理念就可以打破空间之间的隔阂，陈设不是单独存在的，而是彼此之间相互联系，相互影响的。打破传统布局厅堂与儿童房明显分离的状态，使得房间的各个居室不管在设计还是色彩搭配方面都能产生共鸣，既有相交的部分，又能显出儿童房其独特的特征，能使儿童从心理上认同自己。

儿童，既需要一个相对独立的空间，又渴望交流学习。所以说， 在儿童成长空间设计上独立与开放的程度要把握的恰到好处。可以利用一些元素将家居空间有机的结合成一个整体，使它具有关联性，让儿童成长空间不显得那么独立的存在。比如可以利用家居颜色上的搭配，将这种关系建立起来，还可以利用一些装饰品让空间之间相互呼应，地面铺装材料的连贯性等。但是注重开放性的同时，还要充分考虑儿童处于空间内的真实感受，营造出家的温馨舒适的氛围，这样才能使儿童在空间内感受到充分的安全感。

开放性的儿童房设计原则使得儿童不仅能够感受到自己的存在，更重要的是能够感 受到他人的存在，建立起自己与他人之间的一种联系，这种联系是维系感情的基础，可以使儿童懂得爱与被爱。一个开放性的儿童成长空间设计可以强化隐藏在孩子内部的是心理上的默认与接受，是一种潜在的力量，也是父母开放意识形态的最直接表现。无形的意识通过有形的空间潜移默化地影响孩子，使他也能有一种开放的心态面对人生。

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游戏性设计理念

游戏是儿童最正当的行为，游戏是儿童认识世界的途径，游戏力是启发儿童心智最重要的一种力量。儿童具有成人所不具备的创造力和不稳定性。对于儿童来讲，他们会利用周围环境当中的一些因素加之他们的想象，从而创造和重组许多富有趣味性的游戏。环境之中的可读性内容可以给儿童创造性思维提供许多丰富的素材，从而将游戏性有机的结合起来。儿童成长空间要遵循游戏性设计原则，并不是说一切都要以游戏为中心，而是要在其有限的空间中尽可能多的为儿童的学习、生活、游戏等活动，创造多种多样、自由而又有组织的空间布置形式。

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主体性设计理念

主体性设计理念就是在设计儿童成长空间时要充分尊重儿童的主体地位，明确儿童 是成长空间的主人和使用者。成长空间的设计要遵循儿童的喜好，空间环境的布置和组织，以及室内的材料色彩和质感等的设计要符合儿童身心发展的特点，满足儿童在一定的年龄发展阶段对于事物和环境的需求。尊重儿童的主体性，就是要使儿童在一个自由轻松的环境中释放自我，培养儿童的自主意识和探索创造能力，促进儿童自觉自愿的投入到学习和生活中，主动积极的去获取知识和技能。这样有助于儿童思维能力的发展，培养创造性思维，促进智力的发展。

美国时代周刊《Time》曾经报道过这样一项科学研究，一个研究所对473名儿童进行了智商测验，主要釆取的方法是让这些儿童依次进入他们普遍喜欢的颜色的房间和他们认为“不好看”颜色的房间，之后对他们进行智商测验，结果显示， 当儿童步入“不好看”颜色的房间后，他们的智商下降了 14点。之后研究人员又进行了另一项研究，他们把儿童分成两个组，一组在颜色搭配较好的房间内，拿着颜色丰富的积木玩耍。另外一组则是在普通的房间玩耍，结果经过六个月以后的研究发现，前面那组儿童比后面那组儿童智商平均要高15个点，研究人员又将时间延长到18个月后检测，前者竟然高出25个点。同时前一组儿童的“积极社会反应”比如说显现出来的微笑、友好的肢体语言等等，增加了百分之五十三，而“消极的社会反应”例如易怒、烦躁等情绪表现，下降了百分之十二。这个实验充分证明了环境对于儿童的影响之大，所以要从儿童的主体性出发，去了解儿童的需求，正确引导，尊重选择。

下期预告：

第196期  空间的故事——

儿童友好成长空间营造（八）